施工單位的工作職責(zé)就是按圖施工，有需要變更設(shè)計(jì)圖紙的，先要呈報(bào)《變更申請(qǐng)表》給監(jiān)理單位審核，監(jiān)理單位再上報(bào)給業(yè)主，由業(yè)主與設(shè)計(jì)溝通是否更改原設(shè)計(jì)。藍(lán)圖設(shè)計(jì)是什么意思藍(lán)圖設(shè)計(jì)是什么意思

• 1、EPC項(xiàng)目中設(shè)計(jì)是指初步設(shè)計(jì)還是施工圖設(shè)計(jì)
• 2、藍(lán)圖、藍(lán)本是什么意思
• 3、藍(lán)圖是什么意思
• 4、藍(lán)圖和計(jì)劃的區(qū)別
• 5、如何理解“工業(yè)設(shè)計(jì)”是什么
• 6、方案，施工圖，施工！三者的關(guān)系

1、EPC項(xiàng)目中設(shè)計(jì)是指初步設(shè)計(jì)還是施工圖設(shè)計(jì)

技術(shù)施工圖： 首先在建設(shè)單位（以下簡(jiǎn)稱業(yè)主）在項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)候，委托本單位或其他有設(shè)計(jì)資質(zhì)的單位進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，完成初步設(shè)計(jì)報(bào)告后向上級(jí)單位申報(bào)，上級(jí)單位審批立項(xiàng)后，由業(yè)主單位自己或委托其他設(shè)計(jì)單位進(jìn)行詳細(xì)的施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，在工程公開招投標(biāo)以后，設(shè)計(jì)單位提供（設(shè)計(jì)圖紙）給中標(biāo)的監(jiān)理單位審核，審核通過后，由監(jiān)理單位簽訂蓋章后，下發(fā)給施工單位施工。施工單位的工作職責(zé)就是按圖施工，有需要變更設(shè)計(jì)圖紙的，先要呈報(bào)《變更申請(qǐng)表》給監(jiān)理單位審核，監(jiān)理單位再上報(bào)給業(yè)主，由業(yè)主與設(shè)計(jì)溝通是否更改原設(shè)計(jì)。由此可以看出，現(xiàn)行的施工圖紙管理過程中，不存在施工承包方完成的說(shuō)法。

2、藍(lán)圖、藍(lán)本是什么意思

建筑設(shè)計(jì)院畫出來(lái)的施工圖,要曬成蘭色的圖,所以叫藍(lán)圖.曬圖就是在透明的紙張上把設(shè)計(jì)圖樣描下來(lái),然后去曬圖機(jī)上用藥水把他復(fù)制到紙張上,因?yàn)檫@樣的話就可以復(fù)制很多張.,就是美好的藍(lán)圖.美好的希望,美好的前景之說(shuō).

3、藍(lán)圖是什么意思

藍(lán)圖原指工程作業(yè)、印刷制版中使用的轉(zhuǎn)印前校樣圖紙，因基底是藍(lán)色，經(jīng)曬圖后顯影后成形文字圖像也是藍(lán)色。所以叫藍(lán)圖。在文學(xué)作品其常被引喻，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃、設(shè)想，一種有具體執(zhí)行方案的設(shè)想。也是一個(gè)詳細(xì)的、各部分完全協(xié)調(diào)的計(jì)劃或行動(dòng)規(guī)劃。

4、藍(lán)圖和計(jì)劃的區(qū)別

一、含義不同藍(lán)圖：①用感光后變成藍(lán)色或其他顏色的感光紙制成供工程設(shè)計(jì)施工等用的圖紙。②比喻建設(shè)的規(guī)劃。計(jì)劃：計(jì)劃工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬訂的方案。②（動(dòng)）打算；做計(jì)劃二、出處不同藍(lán)圖出自：孫犁 《書的夢(mèng)》：“市民要修房建房，必須請(qǐng)這里的技術(shù)員，去丈量地基繪制藍(lán)圖，看有沒有侵占房基線?！笔捛?《未帶地圖的旅人》十四：“我作記者之前，就先為自己的生活劃了個(gè)藍(lán)圖，或者說(shuō)規(guī)定了條航線?！庇?jì)劃出自：元 無(wú)名氏 《符金錠》第二折：“我忙回住宅，自有箇計(jì)劃，便著你花燭筵開會(huì)賓客?！鄙惩?《記**》十三：“對(duì)待新同志要特別仔細(xì)才對(duì)：吃呀，住呀，你都要帶著他們計(jì)劃?！?/p>

5、如何理解“工業(yè)設(shè)計(jì)”是什么

總結(jié)設(shè)計(jì)不能改變世界，但可以讓這個(gè)世界更美好行業(yè)范疇現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)所包含的行業(yè)范圍是非常廣泛的，涉及到很多專業(yè)和行業(yè)，廣義上涵蓋了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)等，狹義上的工業(yè)設(shè)計(jì)一般是指產(chǎn)品設(shè)計(jì)（包括汽車設(shè)計(jì)、飛機(jī)設(shè)計(jì)等制造行業(yè)）。工業(yè)設(shè)計(jì)也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的重要砝碼。因此，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)很有發(fā)展前途，并且如果你能具備國(guó)際視野，必將決勝千里。專業(yè)介紹課程體系:專業(yè)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：該專業(yè)設(shè)置產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字化設(shè)計(jì)、展示與陳設(shè)設(shè)計(jì)5個(gè)專業(yè)選題方向，主要開設(shè)畫法幾何、陰影透視、工程制圖、設(shè)計(jì)初步等基礎(chǔ)課程，以及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及原理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及原理、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)及原理、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史等專業(yè)主干課程和其他相關(guān)系列課程。主修課程:工程圖學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)素描、產(chǎn)品效果圖、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、模型制作、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。車身造型設(shè)計(jì)方向——補(bǔ)充了工程力學(xué)、汽車概論、車身造型設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、汽車空氣動(dòng)力學(xué)等課程。藝術(shù)設(shè)計(jì)方向——補(bǔ)充了圖形創(chuàng)意、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、廣告與招貼設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等課程。就業(yè)方向該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在就業(yè)范圍較廣，可以到建筑類產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)等設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)研究院（所）或相關(guān)企業(yè)中的相關(guān)專業(yè)部門從事相關(guān)設(shè)計(jì)、科研和管理工作。在美國(guó)，如ACCD，其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)就與著名的通用汽車公司有良好的合作關(guān)系。留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，設(shè)計(jì)師們一般為獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作室或工業(yè)企業(yè)下屬的工作室工作。在中國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)作為一門新興專業(yè)，在全國(guó)的需求量也相當(dāng)大。畢業(yè)生可以到大型外企、通訊類企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型企業(yè)等的設(shè)計(jì)部門、手機(jī)設(shè)計(jì)公司或?qū)I(yè)的設(shè)計(jì)公司從事設(shè)計(jì)工作。總的來(lái)說(shuō)，留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景比較廣闊！國(guó)外院校所要求的設(shè)計(jì)流程一般是：Issues → Research → Idea Generation → Concept → Concept Development → Final Presentation發(fā)現(xiàn)問題 → 找核心需求 → 解決 → 效果展示? 發(fā)現(xiàn)問題：也就是調(diào)研的意義所在，落腳點(diǎn)最好夠具體夠細(xì)致，切忌貪多而空泛；? 找核心需求：對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、提煉，敘述時(shí)的手段可盡量多樣，比如刻畫場(chǎng)景、給用戶畫像等等；? 解決：這個(gè)過程需要各種畫圖和建模，偏交互方向的童鞋得理清各式各樣的功能框架，而偏產(chǎn)品的童鞋，就要做好建模的準(zhǔn)備嘍；? 效果展示：多渲染一下自己方案的可實(shí)施性。知名院校介紹中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（CSM）學(xué)校介紹：中央圣馬丁學(xué)院 ( 英文名：Central Saint Martins) 是英國(guó)一所著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，屬于倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一?？嘉拇勾髮W(xué)學(xué)校介紹：英國(guó)考文垂大學(xué)（Coventry University）坐落在英國(guó)考文垂市，簡(jiǎn)稱考大，是英國(guó)Times2018大學(xué)綜合排名第44的大學(xué)。慕尼黑工業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹 ：慕尼黑工業(yè)大學(xué)（Technische Universit?t München）坐落于德國(guó)南部巴伐利亞州（拜恩州）首府慕尼黑，是德國(guó)最古老的工業(yè)大學(xué)之一。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)校介紹：藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(Art Center College of Design)簡(jiǎn)稱ACCD，1930年成立是一所依托現(xiàn)代設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的和藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)緊密相關(guān)的藝術(shù)學(xué)院。是美國(guó)最著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。

6、方案，施工圖，施工！三者的關(guān)系

方案：一個(gè)事物的雛形概念，比如單位上按規(guī)定可以申請(qǐng)100萬(wàn)元用于改造舊的辦公樓，那么大家就商量一個(gè)大的方向，是改造外觀還是裝修內(nèi)部或者內(nèi)外都處理。施工圖：就是先前方案的細(xì)化，怎么把這100萬(wàn)用掉，如果全部用于裝修外墻，就可以大誓改造，增加造型，或者把外墻改為玻璃幕墻，讓其變得更能高大上；如果只用于內(nèi)部改造，可以換地磚，墻面刷乳膠漆，甚至可以更換高檔辦公座椅；如果外墻、內(nèi)部都改造，也許就只能外墻翻新和內(nèi)部翻新，因?yàn)橘Y金有限。施工：就是根據(jù)設(shè)計(jì)的施工圖，具體的實(shí)施，比如你設(shè)計(jì)外墻為幕墻，施工就根據(jù)設(shè)計(jì)尺寸、設(shè)計(jì)要求及設(shè)計(jì)造型等具體做出來(lái)。方案、施工圖、施工是遞進(jìn)關(guān)系，不可逾越。

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