本文目錄,1、,如何提高景觀設(shè)計(jì)水平,2、,建筑學(xué),城市規(guī)劃,風(fēng)景園林哪個(gè)專業(yè)好,3、,世界園林的3大發(fā)源地,4、,請(qǐng)問園林設(shè)計(jì)、園林、風(fēng)景園林，三個(gè)專業(yè)的區(qū)別在哪里,1. 定性-------加速學(xué)科專業(yè)觀念轉(zhuǎn)變 , , 與全世界環(huán)境保護(hù),生態(tài)建設(shè),可持續(xù)發(fā)展的國際潮流同步,向國際同類先進(jìn)學(xué)科專業(yè)看齊,在過去的20年間,中國風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科與教育正在從以古典園林為核心的傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向以現(xiàn)代景觀為核心現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),在學(xué)科建設(shè),專業(yè)設(shè)置,知識(shí)體系,實(shí)踐取向這四方面都發(fā)生著結(jié)構(gòu)性的轉(zhuǎn)變,并且,隨著新世紀(jì)的進(jìn)入,這種轉(zhuǎn)變正在加速.對(duì)此,本文

• 1、如何提高景觀設(shè)計(jì)水平
• 2、建筑學(xué),城市規(guī)劃,風(fēng)景園林哪個(gè)專業(yè)好
• 3、世界園林的3大發(fā)源地
• 4、請(qǐng)問園林設(shè)計(jì)、園林、風(fēng)景園林，三個(gè)專業(yè)的區(qū)別在哪里

1、如何提高景觀設(shè)計(jì)水平

1. 定性-------加速學(xué)科專業(yè)觀念轉(zhuǎn)變

與全世界環(huán)境保護(hù),生態(tài)建設(shè),可持續(xù)發(fā)展的國際潮流同步,向國際同類先進(jìn)學(xué)科專業(yè)看齊,在過去的20年間,中國風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科與教育正在從以古典園林為核心的傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向以現(xiàn)代景觀為核心現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),在學(xué)科建設(shè),專業(yè)設(shè)置,知識(shí)體系,實(shí)踐取向這四方面都發(fā)生著結(jié)構(gòu)性的轉(zhuǎn)變,并且,隨著新世紀(jì)的進(jìn)入,這種轉(zhuǎn)變正在加速.對(duì)此,本文稱之為轉(zhuǎn)型期我國風(fēng)景園林世界的轉(zhuǎn)變.風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)[中國國務(wù)院學(xué)位辦于1998年之前制定的本科專業(yè)目錄名稱,1999年起,該專業(yè)名稱取消,僅在碩士點(diǎn)設(shè)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)中有此名稱][國際學(xué)科名稱為landscape architecture]在國際上是作為一個(gè)完整的學(xué)科而獨(dú)立存在的.在中國,盡管在過去的大半個(gè)世紀(jì)中,該學(xué)科依附于傳統(tǒng)園林,已有斷斷續(xù)續(xù)的生產(chǎn)發(fā)展,然而,就現(xiàn)代與國際接軌的學(xué)科意義而言,這一學(xué)科專業(yè)目前尚處于形成初期,經(jīng)歷著有史以來最為激烈的結(jié)構(gòu)分化,重組,轉(zhuǎn)變.學(xué)術(shù)方面,一是受到中國傳統(tǒng)園林,農(nóng)林園藝,建筑規(guī)劃的影響,二是受到國際景觀建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)的推動(dòng);社會(huì)實(shí)踐方面,一方面,迅速發(fā)展的景觀與園林建設(shè)的市場(chǎng)需求為該學(xué)科專業(yè)提供了廣闊的生存發(fā)展空間,另一方面,魚目混珠,外行多于內(nèi)行的狀況,導(dǎo)致該專業(yè)實(shí)踐成果缺乏原則,“克隆”國內(nèi)外景觀實(shí)例成風(fēng),水平難以提高.對(duì)此,首先需要在學(xué)科專業(yè)觀念上有一個(gè)重大轉(zhuǎn)變,是解決轉(zhuǎn)型期該學(xué)科專業(yè)“定性”問題的基本出發(fā)點(diǎn).這一觀念轉(zhuǎn)變包含兩層含義;一是指學(xué)科關(guān)注重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和范圍的擴(kuò)展;從傳統(tǒng)園林到現(xiàn)代景觀的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變,從單一傳統(tǒng)專業(yè)擴(kuò)展為綜合交叉的現(xiàn)代專業(yè);二是隨之而來的學(xué)科核心內(nèi)容的轉(zhuǎn)變;從以植物為核心的園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)到以包括植物等多種元素構(gòu)成的以景觀為核心的綜合環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì).中國風(fēng)景園林界的這種觀念轉(zhuǎn)變已具備了客觀條件基礎(chǔ),其來源于近年迅速擴(kuò)展的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)市場(chǎng)需求與工程實(shí)踐.與過去幾十年的實(shí)踐相比,風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目種類,規(guī)模和工作深度均以大大擴(kuò)展.列如,在許多城市發(fā)展規(guī)劃中,城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃已從總體規(guī)劃中的專項(xiàng)規(guī)劃中分離出來而作為一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的規(guī)劃;又如：近年興起的城市景觀風(fēng)貌規(guī)劃,濱水區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì),街道景觀設(shè)計(jì),城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì),新型的居住區(qū)景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì),交通道路景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì),等等.事實(shí)上,這些景觀工程實(shí)踐的類型,規(guī)模,深度已經(jīng)與國際同類行業(yè)的實(shí)踐接軌.隨著國外高水平景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐的介入和國內(nèi)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)院所日趨國際化的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的操作,學(xué)科專業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變與國際接軌的實(shí)踐操作已深入人心,勢(shì)在必行.這一觀念轉(zhuǎn)變的主觀條件是國內(nèi)一批專家學(xué)者數(shù)十年堅(jiān)持不懈的追求,倡導(dǎo),宣傳,開拓.誠然,時(shí)至今日,在專業(yè)名稱的理解上,仍然主張各異,稱呼有別,反映出對(duì)于該學(xué)科專業(yè)理解上的差異和觀念轉(zhuǎn)變上的不同.對(duì)此,作者呼吁,重要的不在稱呼,關(guān)鍵是需要就以下三方面學(xué)科專業(yè)基本原則達(dá)成共識(shí);
[1]專業(yè)現(xiàn)代核心：廣義的景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì);
[2]專業(yè)傳統(tǒng)根基：園林營造;
[3]與近鄰專業(yè)的關(guān)系：該專業(yè)在建設(shè)界是與建筑學(xué),城市規(guī)劃形成三足鼎立,缺一不可,相互無法替代的學(xué)科專業(yè).
面對(duì)來自主客觀兩方面的轉(zhuǎn)變,作者認(rèn)為,對(duì)于原本就屬于交叉學(xué)科的,多元化的現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè),百家爭(zhēng)鳴,各抒己見,這是需要的.然而,縱觀古今中外學(xué)科專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在學(xué)科專業(yè)根本問題上,在學(xué)科專業(yè)的基本定性上,的確需要以“實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”,“求大同,存小異”，協(xié)調(diào)出一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí).

2 定位----實(shí)行學(xué)科專業(yè)的實(shí)質(zhì)性擴(kuò)展

當(dāng)今中國風(fēng)景園林學(xué)科正在迅速擴(kuò)展.傳統(tǒng)風(fēng)景園林界由園藝植物和建筑規(guī)劃共統(tǒng)天下的局面正在被打破,代之而起的是傳統(tǒng)風(fēng)景園林,環(huán)境藝術(shù),旅游游憩三大專業(yè)共創(chuàng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)天下的“三國格局”.不足為奇,現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì),其核心就是這三大方面綜合而成,即所謂景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)三元論[劉濱誼1999].一元是藝術(shù),即以景觀環(huán)境形象為核心的景觀藝術(shù),在這方面,環(huán)境藝術(shù)專業(yè)最為擅長;一元是物質(zhì)環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì),即以植物的綜合運(yùn)用,以環(huán)境綠化,水土整治為核心的園林綠化藝術(shù)與技術(shù)。
3 定型——實(shí)施專業(yè)教育的大調(diào)整

首先是專業(yè)教育結(jié)構(gòu)層次的調(diào)整。要使中國風(fēng)景園林學(xué)科具有持續(xù)發(fā)展的生命力，其專業(yè)教育需要有三個(gè)層次：
（1） 面向?qū)W科：為長遠(yuǎn)學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)的高層次博士、碩士人才；
（2） 面向社會(huì)：為國家園林管理和規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)部門培養(yǎng)的大學(xué)本科、碩士人才；
（3） 面向中國數(shù)量與質(zhì)量日益高漲的風(fēng)景園林建設(shè)市場(chǎng)：為各類規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、園林工程公司培養(yǎng)?？啤⒈究?、碩士、博士多層次人才。

2、建筑學(xué),城市規(guī)劃,風(fēng)景園林哪個(gè)專業(yè)好

建筑學(xué)是外行最難進(jìn)
規(guī)劃 和園林相比 園林還能略微簡(jiǎn)單一些
因?yàn)橐?guī)劃單位一般人單位是不會(huì)讓你規(guī)劃的~~
就專業(yè)在學(xué)院的熱門程度一般為： 1建筑 2規(guī)劃 3園林

3、世界園林的3大發(fā)源地

世界三大園林分別是：歐洲園林、伊斯蘭園林、中國園林。

4、請(qǐng)問園林設(shè)計(jì)、園林、風(fēng)景園林，三個(gè)專業(yè)的區(qū)別在哪里

這個(gè)問題有些不夠準(zhǔn)確，園林設(shè)計(jì)基本上可以并在風(fēng)景園林下邊，和風(fēng)景園林幾乎是同一個(gè)專業(yè)。還有一個(gè)容易混淆的專業(yè)是園藝。

風(fēng)景園林專業(yè)

風(fēng)景園林專業(yè)屬于建筑學(xué)大類，側(cè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程，要求一定的藝術(shù)功底，課程以藝術(shù)和設(shè)計(jì)為主，也會(huì)涉及一些土木、建筑、城市規(guī)劃，甚至哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等方面的課程。

園林專業(yè)

園林專業(yè)主要在農(nóng)學(xué)院和林學(xué)院。通常在農(nóng)學(xué)院就是農(nóng)學(xué)學(xué)位，在林學(xué)院就是工學(xué)學(xué)位。和風(fēng)景園林相比，園林專業(yè)有比較多的植物學(xué)方面的課程，包括一些實(shí)驗(yàn)課程，比如園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林設(shè)計(jì)等。

園藝專業(yè)

園藝專業(yè)是典型的農(nóng)學(xué)專業(yè)，開設(shè)院?；径际寝r(nóng)業(yè)大學(xué)，主要是植物的養(yǎng)護(hù)、造型景觀等，會(huì)涉及到一些藝術(shù)類的課程。

三者比較

簡(jiǎn)單來說，風(fēng)景園林是對(duì)一個(gè)大環(huán)境的設(shè)計(jì)，比如某個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)，某個(gè)大型社區(qū)；園林則偏向某個(gè)公園某個(gè)具體的景觀；園藝則是純粹跟植物相關(guān)，植物的種植、栽培等。如果是同一所學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)通常是風(fēng)景園林＞園林＞園藝，就業(yè)也基本如此。

風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)案例如何提高景觀設(shè)計(jì)水平（建筑學(xué),城市規(guī)劃,風(fēng)景園林哪個(gè)專業(yè)好）