本文目錄,1、,什么是天武計(jì)劃,2、,籃球意識(shí)的培養(yǎng)途徑包括哪些方面,3、,林州四新學(xué)校怎么樣,4、,匹克籃球文化鞋是什么意思,5、,籃協(xié)e級(jí)教練執(zhí)教范圍,6、,打籃球都有什么位置，各自的作用是什么呢,東方翔的爺爺為了提高東方翔的球技特地從各地挑選“天武人”，并組成球隊(duì),(所謂“天武人”就是體質(zhì)像元大鷹一樣的人，一千萬(wàn)人中才一個(gè)),東方朔（東方翔的爺爺）買下霹靂大學(xué)準(zhǔn)備讓由5個(gè)天武人組成的球隊(duì)對(duì)抗由東方翔率領(lǐng)的霹靂烽火狼隊(duì),這就是“天武計(jì)劃”,　　實(shí)施步驟：　　1、挑選一些接近“天武人”素質(zhì)的人才,　　2、訓(xùn)練他們打球由專人對(duì)于他們的動(dòng)作進(jìn)行

• 1、什么是天武計(jì)劃
• 2、籃球意識(shí)的培養(yǎng)途徑包括哪些方面
• 3、林州四新學(xué)校怎么樣
• 4、匹克籃球文化鞋是什么意思
• 5、籃協(xié)e級(jí)教練執(zhí)教范圍
• 6、打籃球都有什么位置，各自的作用是什么呢

1、什么是天武計(jì)劃

東方翔的爺爺為了提高東方翔的球技特地從各地挑選“天武人”，并組成球隊(duì)。(所謂“天武人”就是體質(zhì)像元大鷹一樣的人，一千萬(wàn)人中才一個(gè))。東方朔（東方翔的爺爺）買下霹靂大學(xué)準(zhǔn)備讓由5個(gè)天武人組成的球隊(duì)對(duì)抗由東方翔率領(lǐng)的霹靂烽火狼隊(duì)。這就是“天武計(jì)劃”?！　?shí)施步驟：　　1、挑選一些接近“天武人”素質(zhì)的人才。　　2、訓(xùn)練他們打球由專人對(duì)于他們的動(dòng)作進(jìn)行數(shù)據(jù)分析?！　?、依據(jù)分析結(jié)果制定訓(xùn)練方案，進(jìn)行改進(jìn)?！　　痘@球火》是一部2008年上映的關(guān)于籃球的臺(tái)灣青春偶像劇，由林合隆和楊利聯(lián)合導(dǎo)演，簡(jiǎn)奇峰、龔敏惠等編劇，言承旭、羅志祥 、吳尊、周采詩(shī)主演?！　≡搫≈v述了一個(gè)關(guān)于籃球?qū)Q的故事，由東方翔和元大鷹帶領(lǐng)的霹靂隊(duì)同各個(gè)球隊(duì)較量，最終于無(wú)極尊帶領(lǐng)的天武隊(duì)進(jìn)行生死對(duì)決。該劇于2008年7月27日在臺(tái)灣中視首播，后于2010年2月5日晚間22:00在湖南衛(wèi)視金鷹獨(dú)播劇場(chǎng)開(kāi)始播出?！　∫?、基本信息　　中文名：籃球火　　外文名：Hot Shot，原名：Basket Fireball　　出品公司：GTV 臺(tái)灣電視臺(tái)　　制片地區(qū)：中國(guó)臺(tái)灣　　拍攝地點(diǎn)：中國(guó)臺(tái)灣　　導(dǎo) 演：林合隆、楊利　　編 ?。汉?jiǎn)奇峰 龔敏惠 鄒湘琴 劉蕊瑄　　主 演：言承旭，羅志祥，吳尊，周采詩(shī)　　集 數(shù)：16集　　類 型：體育 愛(ài)情　　片 長(zhǎng)：90分鐘/集　　二、劇情簡(jiǎn)介　　霹靂大學(xué)，是一所以優(yōu)異學(xué)術(shù)研究聞名全國(guó)的高級(jí)學(xué)府，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)保守，在校長(zhǎng)李子平“重文輕武”的治學(xué)理念下，各項(xiàng)積極性的體育活動(dòng)幾乎絕跡。連一年一度激起全國(guó)青年熱血參與的全國(guó)大專聯(lián)賽 C.U.B.A.，五大籃球名校----玄武、蒼龍、白虎、朱雀、澄麟，到底誰(shuí)會(huì)得到冠軍金杯？在這所學(xué)校里，沒(méi)人關(guān)心！就在暑假結(jié)束前夕，這個(gè)沉靜的校園里，意外出現(xiàn)了擾動(dòng)的氣流…　　曾在NBA教練團(tuán)任職首席顧問(wèn)、具有一眼就看穿選手籃球資質(zhì)與程度的李贏（蔣怡 飾），此次回國(guó)并向父親李子平（顧寶明 飾）提出了在霹靂大學(xué)擔(dān)任霹靂籃球隊(duì)的教練一職，她對(duì)籃球有夢(mèng)、有熱忱，但父親李子平卻冷淡回應(yīng)，甚至擔(dān)心霹靂隊(duì)那爛到不行的名聲會(huì)毀了女兒之前在NBA球團(tuán)累積的名聲。李贏為向父親證明自己的能力，她毅然決定成為霹靂籃球隊(duì)指導(dǎo)教練?！　⊥瑫r(shí)，為了追求心中的籃球夢(mèng)，元大鷹（羅志祥 飾）繼承了死去的奶奶（馬之秦 飾）所收藏的一顆金線籃球（奶奶鐵蘭唯一的遺物），按照奶奶的遺愿離鄉(xiāng)前來(lái)投靠霹靂大學(xué)校長(zhǎng)李子平的父親（李天 ）?；诶钐斓倪z言交代，李子平收留了元大鷹，大鷹因而也成了李贏的第一名社員?！　～@得全國(guó)大專聯(lián)賽最佳 MVP的天才明星球員----東方翔（言承旭 飾），竟然從不敗的籃球名校玄武工學(xué)院轉(zhuǎn)到霹靂大學(xué)來(lái)了！東方翔的出現(xiàn)，在霹靂大學(xué)內(nèi)引起轟動(dòng)，原因除了他風(fēng)光的籃球經(jīng)歷，還有他出眾的外型與不凡的家世背景（東方集團(tuán)總裁的獨(dú)子），再加上他高中時(shí)曾獲得全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)選的優(yōu)異表現(xiàn)，他的出現(xiàn)帶來(lái)一陣旋風(fēng)！　　而大鷹在進(jìn)入霹靂后也結(jié)識(shí)了成績(jī)優(yōu)異的保送資優(yōu)生 ----湛潔兒（周采詩(shī) 飾），因潔兒的長(zhǎng)相讓大鷹想起兒時(shí)玩伴－咕咕雞。因移情作用大鷹對(duì)潔兒有著莫名的好感，但潔兒同時(shí)也是東方翔家中司機(jī)的女兒，兩人之間也有著青梅竹馬的曖昧情愫，三人在霹靂命運(yùn)的交會(huì)，也注定會(huì)改寫(xiě)霹靂球隊(duì)的歷史。

2、籃球意識(shí)的培養(yǎng)途徑包括哪些方面

1、培養(yǎng)觀察能力

培養(yǎng)觀察能力是培養(yǎng)正確“籃球意識(shí)”的門窗，是形成正確“籃球意識(shí)”的重要條件。在比賽過(guò)程中，籃球運(yùn)動(dòng)員使用任何技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)取決于他們是否能夠在瞬間做出正確的觀察和判斷。因此，在技術(shù)訓(xùn)練的早期階段，必須注重觀察能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的視野訓(xùn)練。

2、培養(yǎng)籃球意識(shí)

由于籃球比賽非常激烈，對(duì)抗性，快速變化，沒(méi)有扎實(shí)的基本技能，因此不可能打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，建立正確的動(dòng)態(tài)刻板印象。但是，每個(gè)動(dòng)作都不能從結(jié)構(gòu)特征改變?yōu)閼?yīng)用模式。

在對(duì)手的不同約束下，相同的動(dòng)作可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)和形態(tài)變化。這要求運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)“對(duì)抗性的概念”。在正確的行動(dòng)規(guī)范的基礎(chǔ)上，要求更加實(shí)用，合理和有效。在各種因素的反復(fù)刺激下，我們將鞏固，應(yīng)用和發(fā)展技術(shù)，形成獨(dú)特的技術(shù)特色，增強(qiáng)正確的“籃球意識(shí)”。

3、培養(yǎng)防守意識(shí)

近年來(lái)，世界籃球比賽已向高速，高海拔，高難度發(fā)展。進(jìn)攻技術(shù)的不斷進(jìn)步將不可避免地要求在防守技術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)方面進(jìn)行新的創(chuàng)新和發(fā)展。

在20世紀(jì)70年代后期，美國(guó)，南斯拉夫和其他國(guó)家研究并提出了一種依靠球，球，人和區(qū)的防御戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)球的競(jìng)爭(zhēng)，抑制和破壞進(jìn)攻合作，提高接球機(jī)會(huì)，增加攻擊次數(shù)，爭(zhēng)奪更多積分。它充分反映了防御性的主動(dòng)性，靈活性和侵略性。

它對(duì)運(yùn)動(dòng)員的防守技能和意識(shí)提出了更高的要求。它要求防御者擴(kuò)大視野范圍，快速響應(yīng)判斷和意識(shí)。該團(tuán)隊(duì)的集體防御組織更為嚴(yán)謹(jǐn)。防守球員不僅可以看到自己的人和球，還可以觀察其他人的移動(dòng)協(xié)調(diào)，并在必要時(shí)敢于放棄原來(lái)的對(duì)手或區(qū)域來(lái)補(bǔ)充或偷走對(duì)方傳球。

4、文化理論學(xué)習(xí)

實(shí)踐證明，智力訓(xùn)練已成為現(xiàn)代科學(xué)訓(xùn)練不可或缺的一部分。智力的發(fā)展將知識(shí)作為食物和原材料，并在進(jìn)一步掌握知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程中發(fā)展。

沒(méi)有知識(shí)，就很難爭(zhēng)論，思考和創(chuàng)造。擁有廣泛知識(shí)的人容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和原創(chuàng)想法。這對(duì)于提高籃球意識(shí)非常重要，因?yàn)槿祟惸芰Φ男纬墒侵橇拖嚓P(guān)知識(shí)的結(jié)合，在大腦中作為大腦的一種功能在心理上表達(dá)。

我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化理論水平普遍不高，不得不影響戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的提高。由于文化水平不高，很難理解體育訓(xùn)練的科學(xué)原理，籃球的發(fā)展趨勢(shì)和比賽規(guī)則;在競(jìng)爭(zhēng)中，技術(shù)的使用將缺乏靈活性和可預(yù)測(cè)性。

5、培養(yǎng)判斷能力

運(yùn)動(dòng)員喜歡他們的大腦，提高他們分析和判斷體育場(chǎng)復(fù)雜變化的能力。他們?cè)谂囵B(yǎng)籃球意識(shí)方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀察和預(yù)測(cè)，運(yùn)動(dòng)員掌握對(duì)方的技術(shù)特點(diǎn)和策略，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。

從心理學(xué)的角度來(lái)看，運(yùn)動(dòng)員必須具備在籃球中進(jìn)行感知，分析，判斷和思考等綜合心理活動(dòng)的能力。他們可以準(zhǔn)確判斷對(duì)手的合作意圖，互相瞄準(zhǔn)，動(dòng)員對(duì)方，躲避他們的優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)行攻擊。它很短，有針對(duì)性的進(jìn)攻和防守對(duì)策。

在防守技術(shù)訓(xùn)練中，“在移動(dòng)前觀察判斷和意圖”的防守意識(shí)是防守對(duì)手的意圖應(yīng)該在防守對(duì)手的行動(dòng)之前，只是根據(jù)對(duì)手的意圖實(shí)現(xiàn)攻擊性并采用先發(fā)制人的防守手段。

防守。如果你不注意觀察和判斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和分析對(duì)手的意圖，并盲目跟隨對(duì)手的行為進(jìn)行“反應(yīng)性”的防守行動(dòng)，就很難擺脫內(nèi)在的被動(dòng)防御。

我國(guó)運(yùn)動(dòng)員文化理論水平普遍不高，不得不影響戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的提高。由于文化水平不高，很難理解體育訓(xùn)練的科學(xué)原理，籃球的發(fā)展趨勢(shì)和比賽規(guī)則;在競(jìng)爭(zhēng)中，技術(shù)的使用將缺乏靈活性和可預(yù)測(cè)性。

3、林州四新學(xué)校怎么樣

不錯(cuò)。

4、匹克籃球文化鞋是什么意思

是一個(gè)設(shè)計(jì)理念，融入了一些中國(guó)文化在鞋子的設(shè)計(jì)里。比如:

5、籃協(xié)e級(jí)教練執(zhí)教范圍

草根球隊(duì)

6、打籃球都有什么位置，各自的作用是什么呢

籃球作為一種團(tuán)體競(jìng)技體育項(xiàng)目，已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在國(guó)際賽場(chǎng)上，小到小孩大至老人，籃球逐漸深入人心。

那么，籃球場(chǎng)上的五個(gè)人都對(duì)應(yīng)哪幾個(gè)位置呢？

控衛(wèi)(pg):這個(gè)位置上一般都是小個(gè)子球員，身材靈活，出色的籃球視野，更好的組織串聯(lián)球隊(duì)。當(dāng)然，現(xiàn)今籃球圈中也不乏出現(xiàn)高個(gè)子控衛(wèi)，比如魔術(shù)師，字母歌等等。

分衛(wèi)(sg):得分后衛(wèi)，場(chǎng)上的得分機(jī)器，一名優(yōu)秀的得分后衛(wèi)要做的兩件事:得分、防守。犀利的突破，撕破對(duì)方禁區(qū)，為隊(duì)友只要機(jī)會(huì)，以及出色的籃球手感，與控衛(wèi)一同組成后場(chǎng)雙雄，比如奇才隊(duì)的雙后衛(wèi)，沃爾比爾。

小前（sf）:小前鋒的首要任務(wù)是得分，里外兼?zhèn)?，出色的遠(yuǎn)距離手感，接球第一時(shí)間正確對(duì)球做出判斷。同時(shí)，三號(hào)位小前鋒是三分線上的領(lǐng)防者，一般與得分后衛(wèi)位置可互換，俗稱鋒衛(wèi)搖擺人。

大前（pf）:大前鋒在場(chǎng)上擔(dān)任的角色一般以防守、搶籃板為主，但在小球時(shí)代的今天，大前鋒很多時(shí)候也換防到外線，作為三分高炮手的存在，聯(lián)盟不缺乏這樣的內(nèi)線。

中鋒（c）:中鋒位置，禁區(qū)的保護(hù)者，中鋒一般是蓋帽榜上的長(zhǎng)客。一個(gè)擁有運(yùn)動(dòng)天賦、精神、球技和良好體格的中鋒，往往是構(gòu)成一支強(qiáng)大球隊(duì)的關(guān)鍵。

（感謝大家對(duì)于上次問(wèn)答中控衛(wèi)選擇庫(kù)里而不是魔術(shù)師的批評(píng)指正，小便一定會(huì)加以改正，為大家貢獻(xiàn)更為精彩的文章，感謝大家）

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