保定學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計意象是孫培君，呂富殉。辦公室設(shè)計起來較容易，而且對結(jié)構(gòu)受力分析這一塊計算要比教學(xué)樓設(shè)計好算。教學(xué)樓設(shè)計保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計的

• 1、保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計的
• 2、關(guān)于中小學(xué)設(shè)計規(guī)范規(guī)定“教室、實驗室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1200mm“本人由于是土木做畢業(yè)設(shè)計,設(shè)計教學(xué)樓,但也得先設(shè)計建筑圖,再做我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計.查過中小學(xué)設(shè)計規(guī)范規(guī)定“教室、實
• 3、建筑設(shè)計 小學(xué)教學(xué)樓每層最多放置幾個教室 最多設(shè)置幾個樓梯
• 4、畢業(yè)設(shè)計選題選辦公樓好還是教學(xué)樓好，那個容易些

1、保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計的

保定學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計意象是孫培君?，呂富殉?。

2、關(guān)于中小學(xué)設(shè)計規(guī)范規(guī)定“教室、實驗室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1200mm“本人由于是土木做畢業(yè)設(shè)計,設(shè)計教學(xué)樓,但也得先設(shè)計建筑圖,再做我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計.查過中小學(xué)設(shè)計規(guī)范規(guī)定“教室、實

首先得理解為啥是不小于1200 以為學(xué)生是一排一排在教室里坐著的 如果有一個學(xué)生貼著外墻 而且還在這1200墻的位置 那么他的座位的光線就很弱了 實驗表明1200是最大值 超了采光不足以上都是只一個教室...

3、建筑設(shè)計 小學(xué)教學(xué)樓每層最多放置幾個教室 最多設(shè)置幾個樓梯

小學(xué)教學(xué)樓每層最多放置幾個教室是沒有限制的,根據(jù)總班數(shù)及教學(xué)樓層數(shù)合理劃分即可.
多層教學(xué)樓的樓梯不能少于兩部,教室門離樓梯口距離位于兩個安全出口之間時不能超過35米,位于袋形走道兩側(cè)或盡端不能超過22米.
要是問最多的話,理論上沒有上限.

4、畢業(yè)設(shè)計選題選辦公樓好還是教學(xué)樓好，那個容易些

選辦公室吧。辦公室設(shè)計起來較容易，而且對結(jié)構(gòu)受力分析這一塊計算要比教學(xué)樓設(shè)計好算。

教學(xué)樓設(shè)計保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計的（教學(xué)樓設(shè)計開題報告）