保定學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)意象是孫培君，呂富殉。辦公室設(shè)計(jì)起來較容易，而且對(duì)結(jié)構(gòu)受力分析這一塊計(jì)算要比教學(xué)樓設(shè)計(jì)好算。教學(xué)樓設(shè)計(jì)保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計(jì)的

• 1、保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計(jì)的
• 2、關(guān)于中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定“教室、實(shí)驗(yàn)室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1200mm“本人由于是土木做畢業(yè)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)教學(xué)樓,但也得先設(shè)計(jì)建筑圖,再做我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).查過中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定“教室、實(shí)
• 3、建筑設(shè)計(jì) 小學(xué)教學(xué)樓每層最多放置幾個(gè)教室 最多設(shè)置幾個(gè)樓梯
• 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題選辦公樓好還是教學(xué)樓好，那個(gè)容易些

1、保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計(jì)的

保定學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)意象是孫培君?，呂富殉?。

2、關(guān)于中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定“教室、實(shí)驗(yàn)室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1200mm“本人由于是土木做畢業(yè)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)教學(xué)樓,但也得先設(shè)計(jì)建筑圖,再做我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).查過中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定“教室、實(shí)

首先得理解為啥是不小于1200 以為學(xué)生是一排一排在教室里坐著的 如果有一個(gè)學(xué)生貼著外墻 而且還在這1200墻的位置 那么他的座位的光線就很弱了 實(shí)驗(yàn)表明1200是最大值 超了采光不足以上都是只一個(gè)教室...

3、建筑設(shè)計(jì) 小學(xué)教學(xué)樓每層最多放置幾個(gè)教室 最多設(shè)置幾個(gè)樓梯

小學(xué)教學(xué)樓每層最多放置幾個(gè)教室是沒有限制的,根據(jù)總班數(shù)及教學(xué)樓層數(shù)合理劃分即可.
多層教學(xué)樓的樓梯不能少于兩部,教室門離樓梯口距離位于兩個(gè)安全出口之間時(shí)不能超過35米,位于袋形走道兩側(cè)或盡端不能超過22米.
要是問最多的話,理論上沒有上限.

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題選辦公樓好還是教學(xué)樓好，那個(gè)容易些

選辦公室吧。辦公室設(shè)計(jì)起來較容易，而且對(duì)結(jié)構(gòu)受力分析這一塊計(jì)算要比教學(xué)樓設(shè)計(jì)好算。

教學(xué)樓設(shè)計(jì)保定學(xué)院教學(xué)樓是誰設(shè)計(jì)的（教學(xué)樓設(shè)計(jì)開題報(bào)告）