今天給各位分享幼兒園加固施工方案范本的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園施工方案與技術(shù)措施進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！幼兒園質(zhì)量提升方案2 一、問題的提出 我們幼兒園所處農(nóng)村，工作十幾年，有過孩子們歡聲笑語后的幸福感，有過完美教育后的成功感，有過家長(zhǎng)感激涕零后的驕傲感。甚至有的幼兒園出現(xiàn)了家長(zhǎng)毆打老師，因出現(xiàn)意外事故家長(zhǎng)誣陷老師、勒索老師等情況。幼兒園質(zhì)量提升方案3 一、“教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升工程”的人員范圍 幼兒園所有教學(xué)管理人員和全體教師。

今天給各位分享幼兒園加固施工方案范本的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園施工方案與技術(shù)措施進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園質(zhì)量提升方案
• 2、金華市某幼兒園新建工程施工組織設(shè)計(jì)方案？
• 3、工程施工方案怎么寫？
• 4、幼兒園標(biāo)書怎么寫
• 5、如何寫防水施工方案 急用
• 6、幼兒園隱患整改工作方案范文（三篇）

幼兒園質(zhì)量提升方案

幼兒園質(zhì)量提升方案1

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，積極推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)，全面提升幼兒戶外體育活動(dòng)的能力，現(xiàn)就在全市幼兒園開展“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”系列活動(dòng)通知如下。

一、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月至20xx年1月。各項(xiàng)活動(dòng)具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

2.參加對(duì)象：全市各級(jí)各類幼兒園。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)提升

戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式，是教師充分利用幼兒園的戶外環(huán)境，因地制宜的投放豐富的活動(dòng)材料，讓幼兒在良好的戶外活動(dòng)環(huán)境中自由結(jié)伴、自主游戲，發(fā)展基本動(dòng)作、提高運(yùn)動(dòng)能力的一種活動(dòng)形式。在課程游戲化實(shí)施背景下，各園需要結(jié)合幼兒園課程的特點(diǎn)及實(shí)施需要，適時(shí)、動(dòng)態(tài)地對(duì)戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整，積極營(yíng)造支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的物化環(huán)境與精神環(huán)境，保障幼兒全面發(fā)展。為進(jìn)一步明確目標(biāo)和操作路徑，全市將圍繞“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”這一主題，邀請(qǐng)省內(nèi)外幼教專家作專題報(bào)告，對(duì)全市廣大老師進(jìn)行全員培訓(xùn)，幫助大家更新觀念、提高認(rèn)識(shí)。

(二)實(shí)踐交流

1.幼兒園實(shí)踐

全市各幼兒園圍繞戶外體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)要求，因地制宜，積極探索，大膽實(shí)踐，全面提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量。

2.沙龍研討

一是網(wǎng)絡(luò)研討。各區(qū)域圍繞區(qū)域內(nèi)幼兒園戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐推進(jìn)情況，開展交流探討，各區(qū)域間開展網(wǎng)絡(luò)研討，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享。

二是現(xiàn)場(chǎng)沙龍。各區(qū)域圍繞“提升幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量”主題，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，在園際互動(dòng)、區(qū)際聯(lián)動(dòng)中推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)，提升游戲水*。

(三)評(píng)比展示

評(píng)比活動(dòng)聚焦戶外體育活動(dòng)環(huán)境與組織實(shí)施兩個(gè)方面的內(nèi)容，具體活動(dòng)擬安排在2019年3月舉行。

幼兒園戶外體育活動(dòng)評(píng)比重點(diǎn)關(guān)注：幼兒園是否依據(jù)已有條件，遵循自然性、趣味性、挑戰(zhàn)性及富有變化等原則，綜合考慮各種教育元素，因地制宜的創(chuàng)設(shè)開放的戶外空間，提供豐富的活動(dòng)材料，實(shí)施適宜的觀察指導(dǎo)，讓體育活動(dòng)真正作用于幼兒的快樂發(fā)展。

三、活動(dòng)形式

1.各園可結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，自愿申報(bào)參賽。采用信息化手段展示交流，時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

2.榮獲一等獎(jiǎng)的幼兒園提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享，接受全市各級(jí)各類幼兒園的參觀學(xué)習(xí)。

四、名額分配與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.名額分配：溧陽、金壇、新北、天寧、鐘樓各3個(gè)，武進(jìn)4個(gè)，市屬園1個(gè)。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組設(shè)一等獎(jiǎng)6名;二等獎(jiǎng)6名;三等獎(jiǎng)8名。

幼兒園質(zhì)量提升方案2

一、問題的提出

我們幼兒園所處農(nóng)村，工作十幾年，有過孩子們歡聲笑語后的幸福感，有過完美教育后的成功感，有過家長(zhǎng)感激涕零后的驕傲感。但還有對(duì)個(gè)別無理取鬧家長(zhǎng)的無奈感，和對(duì)過分挑剔家長(zhǎng)的委屈感。不知你是否遇到過這樣的家長(zhǎng)：

“老師，你看我孫子臉上的抓傷，留下疤痕會(huì)影響孩子一輩子。”

“又交錢啊，你們老師工資這么高了，少交點(diǎn)不行啊?！边呑哌呥€念叨“孩子的錢真好賺?！?/p>

“人家那個(gè)幼兒園的孩子都會(huì)算加減法了，老師，趕緊教孩子寫數(shù)吧。別讓孩子輸在起跑線上?！?/p>

“幼兒園里沒有不要的東西，都變成廢品回收站了，俺孩子可是來學(xué)習(xí)的，將來要考大學(xué)的?！?/p>

老師的忙碌、辛苦換來家長(zhǎng)的不理解，出言不遜。甚至有的幼兒園出現(xiàn)了家長(zhǎng)毆打老師，因出現(xiàn)意外事故家長(zhǎng)誣陷老師、勒索老師等情況。老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)都是為了孩子的發(fā)展，可是為什么不能擰成一股繩，變成一條心呢？哪里出現(xiàn)了問題？很顯然，溝通不到位，怎么辦？讓我們積極行動(dòng)起來，加入到“提升幼兒園教師與家長(zhǎng)有效溝通”的園本教研活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)變成為我們的朋友，讓我們更加和諧、融洽、愉快的相處吧。

二、選題的意義:

幼兒園教師與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,是實(shí)現(xiàn)家園共育的重要環(huán)節(jié),是教師必備的基本能力素質(zhì)。它不僅有利于教師、家長(zhǎng)之間的相互理解和支持,而且有利于家園教育協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、研究?jī)?nèi)容

（一）幼兒教師與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容。

1.有關(guān)幼兒園。介紹一些幼兒園的辦園特色，辦園理念，幼兒園的教育特點(diǎn)、課程內(nèi)容，及與小學(xué)教育的區(qū)別。

2.有關(guān)幼兒。說說孩子最近的表現(xiàn)，好的，不好的，聽話的，調(diào)皮的，跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子的情況，出現(xiàn)問題，及時(shí)引導(dǎo)。

3.有關(guān)家長(zhǎng)。教師在教育方法上給家長(zhǎng)以指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念，科學(xué)育兒。

（二）幼兒教師與家長(zhǎng)溝通的方式

1、面談

2、電話

3、短信

4、網(wǎng)站

5、QQ群聊

6、家訪

7、親子活動(dòng)

8、家長(zhǎng)會(huì)

9、小便條

10、家園聯(lián)系欄

11、家園練習(xí)冊(cè)

（三）幼兒教師與家長(zhǎng)溝通的技巧

(1)、關(guān)愛幼兒，以真誠(chéng)作為溝通的橋梁。

(2)、換位思考，理解尊重每一位家長(zhǎng)。

(3)、選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)溝通。

(4)、講究與家長(zhǎng)交流的語言藝術(shù)。

(5)、掌握面部表情、聲調(diào)、手勢(shì)等非言語技巧。學(xué)會(huì)微笑尤為重要。

四、研究過程及方法

第一階段：調(diào)查分析，剖析原因。（采用問卷調(diào)查和座談相結(jié)合的方式）

1、家長(zhǎng)教育觀念的陳舊和落后。

2、傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)的思想根深蒂固。

3、有些老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系也只流于形式，沒有真正意義上進(jìn)行溝通。

第二階段：理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能。在用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦的同時(shí)，可閱讀一下以下書籍：《說話的魅力:你不可不知的溝通技巧》、《幼兒園教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通》、《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》、《教師與家長(zhǎng)溝通技巧》。

第三階段：園長(zhǎng)為首，開展全面引領(lǐng)。

第四階段：老師步步為營(yíng)進(jìn)行多途徑溝通。

五、研究效果及反思

當(dāng)家長(zhǎng)帶著滿臉的微笑向你說一聲：“你們當(dāng)幼兒老師的不容易，我們?cè)诩液脦讉€(gè)大人看一個(gè)，還免不了磕磕碰碰，一點(diǎn)小傷沒那么精貴?！碑?dāng)二月二孩子在家長(zhǎng)引領(lǐng)下拿著一小包豆子放到你手中，甜甜的說一聲“老師，你吃?！碑?dāng)除夕夜接到家長(zhǎng)的那一則問候短信時(shí)，你會(huì)從心底發(fā)出一聲感嘆“我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，明天更加努力，才能對(duì)得住我那些家長(zhǎng)朋友?！?/p>

幼兒園質(zhì)量提升方案3

一、“教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升工程”的人員范圍

幼兒園所有教學(xué)管理人員和全體教師。

二、“教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升工程”的目標(biāo)

（一）教學(xué)管理人員

1、確立學(xué)校課程教學(xué)改革的理論支撐體系并實(shí)踐；

2、建立與課程教學(xué)改革相配的常規(guī)管理新舉措；

3、建立適合學(xué)校實(shí)際的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與專業(yè)素養(yǎng)提升辦法；

4、探索適合學(xué)校教師、學(xué)科實(shí)際的課程教學(xué)改革模式和風(fēng)格；

5、構(gòu)建具有濃厚學(xué)校特色的書法教育體系；

6、養(yǎng)成撰寫教學(xué)管理反思的習(xí)慣；

7、每年至少完整閱讀兩本教育教學(xué)專著；

8、具備觀察跟蹤教師、教研組和學(xué)生成長(zhǎng)變化的實(shí)踐研究能力；

9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐、有思考、有設(shè)想的教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告。

（二）教師

1、確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育論體系；

2、探索具有鮮明個(gè)性特征的教學(xué)方案設(shè)計(jì)；

3、逐步形成與所學(xué)（創(chuàng)）教育理論、學(xué)校課堂教學(xué)改革相融合的課程教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式；

4、養(yǎng)成撰寫教學(xué)反思或教育敘事的習(xí)慣；

5、建立具有個(gè)性化特點(diǎn)的作業(yè)批改范式；

6、具有跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)變化的耐力與觀察研究的實(shí)踐能力；

7、教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)全區(qū)前茅；

8、每年完整閱讀至少兩本教育教學(xué)專著；

9、設(shè)計(jì)并開發(fā)獨(dú)屬于自己班級(jí)或?qū)W科的師本課程。

三、“教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升工程”具體措施

（一）教學(xué)管理人員

1、確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學(xué)改革的理論支撐體系。教學(xué)管理人員加強(qiáng)對(duì)理論的學(xué)習(xí)，并在日常進(jìn)行實(shí)踐。

2、實(shí)施掐單檢查，月報(bào)課制度和中層領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)負(fù)責(zé)制。

3、邀請(qǐng)市教研員來園作全員培訓(xùn)，指導(dǎo)教研活動(dòng)。

4、制定并執(zhí)行“青藍(lán)幫教”方案。

5、構(gòu)建區(qū)域活動(dòng)園本化模式；進(jìn)行戶外體育活動(dòng)年級(jí)一體化的研究。

6、建立個(gè)人博客，每周至少撰寫一篇教學(xué)管理反思。

7、每年至少閱讀并給教師推薦兩本教育教學(xué)專著。

8、每年至少跟蹤一個(gè)教研組，一名教師，一名幼兒。

9、每學(xué)期完成一份有實(shí)踐、有思考、有設(shè)想的教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告。

（二）教師

1、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，學(xué)期末確立自己最鐘情并愿為之實(shí)踐的教育理論體系。

2、規(guī)范書寫教案的基本格式。

3、形成與所學(xué)教育理論相符合的班級(jí)管理模式。

4、建立個(gè)人博客，每周完成一篇有一定思考深度的教學(xué)反思或教育敘事。

5、重點(diǎn)跟蹤一至兩名幼兒（跟蹤期限最少一年），跟蹤結(jié)束時(shí)完成跟蹤報(bào)告。

6、每年至少為教師做一次好書推薦活動(dòng)。

7、每學(xué)期進(jìn)行班級(jí)和教師的創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)比。

幼兒園質(zhì)量提升方案4

一、評(píng)價(jià)目的：

幼兒教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，而其落實(shí)的具體載體就是幼兒的半日、一日活動(dòng)。通過此活動(dòng)，教師明確半日、一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的意義和作用，充分挖掘并運(yùn)用半日、一日生活的教育資源，樹立“一日生活皆教育，時(shí)時(shí)事事皆教育”的理念，并落實(shí)到半日、一日活動(dòng)之中，現(xiàn)就幼兒園半日活動(dòng)的開展，制定活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案如下：

二、評(píng)價(jià)依據(jù)：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，科學(xué)、合理安排和組織幼兒園半日活動(dòng)，為幼兒建立良好的常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒的自律能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。

三、評(píng)價(jià)方法：

1、幼兒園園長(zhǎng)、標(biāo)兵級(jí)部長(zhǎng)參與正式評(píng)價(jià)。

2、優(yōu)秀88分以上，良好：80-87，一般70-79，稱職：70分以下

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容與分值設(shè)置：（見附評(píng)價(jià)表）

提醒幼兒參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，指導(dǎo)中大班幼兒做好值日工作，，培養(yǎng)幼兒責(zé)任心。

幼兒園半日活動(dòng)評(píng)價(jià)表

班級(jí)：執(zhí)教老師：幼兒人數(shù)：評(píng)價(jià)時(shí)間：

項(xiàng)目

評(píng)價(jià)項(xiàng)目及分值

得分

存在問題

教師整體素養(yǎng)（20

分）

1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的精神環(huán)境，能尊重幼兒，與幼兒建立*等關(guān)系，堅(jiān)持正面教育（3分）

2、制定科學(xué)合理的幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃，將保教目標(biāo)有機(jī)地滲透于幼兒一日生活的.各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師對(duì)各種活動(dòng)的組織有條有理，時(shí)間的分配科學(xué)合理，幼兒無消極等待的現(xiàn)象。5分

3、觀察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒的需要，并作出恰當(dāng)反應(yīng)。3分

4、半日活動(dòng)備課扎實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)組織前有充分的準(zhǔn)備。5分

5、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、合理、整潔、美觀，注重教育性和幼兒的參與，并能因地制宜。4分

晨檢鍛煉早操（15分）

1、教師準(zhǔn)時(shí)到崗，準(zhǔn)備好幼兒晨檢活動(dòng)的器械和場(chǎng)地，早上幼兒來園率中大班80%，小班小小班70%。3分

2、組織幼兒開展豐富多彩的、戶內(nèi)外結(jié)合的晨間鍛煉活動(dòng)，關(guān)注全體、照顧個(gè)別、細(xì)心指導(dǎo)、引導(dǎo)幼兒積極參與。4分

3、幼兒墊汗巾，根據(jù)氣溫和活動(dòng)量，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣物，做好保育工作。3分

4、教師領(lǐng)操精神飽滿，示范動(dòng)作節(jié)奏準(zhǔn)確、熟練，動(dòng)作有力，面向全體并關(guān)注個(gè)別幼兒，注意調(diào)動(dòng)幼兒的整體精神面貌，引導(dǎo)幼兒積極參與早操，中大班參與率90%，小班小小班80%。5分

集體教育活動(dòng)（15分）

1、活動(dòng)目標(biāo)明確、具體、多元化，層次分明，符合幼兒發(fā)展水*和需要。2分

2、活動(dòng)內(nèi)容與主題相符，具有科學(xué)性，符合幼兒年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)水*。杜絕小學(xué)化傾向2分

3、能有效運(yùn)用多種教育形式和手段，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。3分

4、教師能與幼兒進(jìn)行良好的溝通和交流，語言有吸引力，無打擊幼兒表現(xiàn)的言辭，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水*給予分類指導(dǎo)。3分

5、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2分

6、幼兒積極性高，思維活躍，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，幼兒參與率達(dá)85%以上。3分

戶外游戲活動(dòng)（15分）

1、教師熟悉游戲的內(nèi)容、組織形式與規(guī)則，能積極引導(dǎo)幼兒參與游戲，幼兒為活動(dòng)主體。3分

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和游戲?qū)嶋H需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的戶外游戲環(huán)境。2分

項(xiàng)目

評(píng)價(jià)項(xiàng)目及分值

得分

存在問題

3、能面向全體幼兒，保證每位幼兒有機(jī)會(huì)高頻率參加游戲活動(dòng)，減少消極等待。4分

4、能有意識(shí)地把握游戲的運(yùn)動(dòng)量，使每位幼兒活動(dòng)適量，半日活動(dòng)中戶外游戲活動(dòng)累計(jì)不少于1個(gè)小時(shí)。4分

區(qū)域活動(dòng)

（15分）

1、區(qū)域設(shè)置合理，利于幼兒的行動(dòng)和操作，區(qū)域環(huán)境中有明確的圖文標(biāo)識(shí)和合適的畫面指引。2分

2、區(qū)域活動(dòng)材料豐富多樣，能根據(jù)主題活動(dòng)開展的需要及時(shí)更換、補(bǔ)充，并保證相當(dāng)數(shù)量自制的材料和半成品。2分

3、觀察幼兒在各區(qū)中的活動(dòng)情況，根據(jù)不同需要，做出分層次的、個(gè)別的指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)案跟蹤和記錄。3分

4、尊重幼兒意愿，鼓勵(lì)幼兒自主商討，制定規(guī)則，指導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行記錄。3分

5、引導(dǎo)幼兒收拾、整理好操作材料。2分

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)引導(dǎo)幼兒開展必要的討論和評(píng)價(jià)。3分

生活活動(dòng)（10分）

1、幼兒飲水量充足，半日活動(dòng)不少于3次飲水。2分

2教師配合默契，任何活動(dòng)環(huán)節(jié)幼兒應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，及時(shí)關(guān)注和提醒幼兒注意安全，避免任何安全事故發(fā)生。4分

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，按幼兒年齡水*和個(gè)別差異適當(dāng)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提醒幼兒參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，指導(dǎo)中大班幼兒做好值日工作，，培養(yǎng)幼兒責(zé)任心。2分

4、能時(shí)時(shí)注意隨機(jī)教育及生活常規(guī)的教育。2分

其他（10分）

1、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)室的環(huán)境與主題同步，呈現(xiàn)幼兒主題探究的活動(dòng)痕跡。3分

2、教師的整體精神面貌好，衣著整齊統(tǒng)一，不穿高跟鞋，言談舉止得體，為人師表。2分

3、班級(jí)教師相互尊重，配合默契，分工合作，有條不紊。2分

4、班級(jí)整潔衛(wèi)生、活動(dòng)室物品擺放有序。3分

建議

評(píng)價(jià)人：

幼兒園質(zhì)量提升方案5

一、評(píng)估對(duì)象

20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)象為：

區(qū)第三幼兒園、市第一幼兒園、縣幼兒園、縣幼兒園

二、評(píng)估目的

市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，是由市政府教育督導(dǎo)室組織、主導(dǎo)的，對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園教育質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，屬于診斷性評(píng)估，目的是了解幼兒園教育質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)辦園特色、特點(diǎn)以及存在的不足與問題，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園制定發(fā)展規(guī)劃、確定發(fā)展路徑和措施提供依據(jù)，為市、縣兩級(jí)政府、教育行政部門制定學(xué)前教育政策、管理措施和辦法提供支持與服務(wù)，督促辦園主體改善辦園條件，改進(jìn)管理措施，提高辦園水*。

三、評(píng)估依據(jù)

20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估采用由市政府教育督導(dǎo)室、市教育局、市教育科學(xué)研究所負(fù)責(zé)承擔(dān)研究制定的《省學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》（附后）作為依據(jù)，輔之以近年來各級(jí)政府、教育行政部門制發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展的政策、文件要求。

四、評(píng)估時(shí)間

20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估的時(shí)間為20xx年5月下旬－6月中旬。

五、評(píng)估程序

幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，分為幼兒園準(zhǔn)備和督導(dǎo)評(píng)估兩個(gè)階段。

（一）幼兒園準(zhǔn)備工作

幼兒園準(zhǔn)備既是幼兒園接受督導(dǎo)評(píng)估的資料收集、活動(dòng)準(zhǔn)備的過程，也是幼兒園接受督導(dǎo)評(píng)估之前的一次診斷性測(cè)評(píng)和自我總結(jié)、反思。

接受評(píng)估的幼兒園，要建立由幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師組成的評(píng)估準(zhǔn)備工作小組，同時(shí)，根據(jù)需要可聘請(qǐng)教育督導(dǎo)人員、教育行政管理人員、專家、家長(zhǎng)、社會(huì)人士等參加。

準(zhǔn)備工作包括：學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)活動(dòng)方案和測(cè)評(píng)指標(biāo)體系；準(zhǔn)備資料——收集、整理、裝訂、裝袋需要提供的各種資料；人員準(zhǔn)備——通知、召集需要觀測(cè)、訪談的教師、幼兒、家長(zhǎng)等；活動(dòng)準(zhǔn)備——組織開展需要測(cè)評(píng)的幼兒接園活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、就餐就寢活動(dòng)等；自評(píng)自測(cè)——根據(jù)《市學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)自評(píng)打分；撰寫教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告（總結(jié)報(bào)告）——根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合自評(píng)、自測(cè)結(jié)果，現(xiàn)狀分析與反思，撰寫教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告。自評(píng)結(jié)果與質(zhì)量發(fā)展報(bào)告于評(píng)估活動(dòng)前一周提交評(píng)估小組。

（二）督導(dǎo)評(píng)估工作

1．評(píng)估小組

建立由教育督導(dǎo)人員、教育專家、幼兒園骨干教師5—7人組成評(píng)估小組。

2．測(cè)評(píng)活動(dòng)

（1）學(xué)習(xí)方案：參與評(píng)估人員，在評(píng)估工作前認(rèn)真學(xué)習(xí)《市學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》、《20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《學(xué)前教育質(zhì)量檢測(cè)個(gè)人測(cè)評(píng)情況記載表》等，熟悉評(píng)估內(nèi)容與方法。

（2）個(gè)人評(píng)估：每個(gè)評(píng)估人員負(fù)責(zé)1—2個(gè)一級(jí)指標(biāo)的測(cè)評(píng)，依據(jù)《學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，運(yùn)用《學(xué)前教育質(zhì)量檢測(cè)個(gè)人測(cè)評(píng)情況記載表》獨(dú)立進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)人員須對(duì)每項(xiàng)三級(jí)（c級(jí)）指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分；同時(shí)，在“測(cè)評(píng)情況記載”欄，對(duì)查閱的資料（佐證材料），幼兒園建設(shè)和環(huán)境的查看情況，對(duì)幼兒、教師、家長(zhǎng)的訪談情況，幼兒生活、游玩、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行記錄、記載，包括質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r、特色與存在不足、問題等。

被測(cè)評(píng)幼兒園應(yīng)為每個(gè)測(cè)評(píng)人員提供一位引導(dǎo)員，協(xié)助完成測(cè)評(píng)工作。測(cè)評(píng)時(shí)間從幼兒入園到幼兒離園，觀測(cè)幼兒園一日的教學(xué)活動(dòng)。

（3）幼兒園匯報(bào)：由被評(píng)估幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作教育質(zhì)量發(fā)展總結(jié)報(bào)告，包括評(píng)估準(zhǔn)備工作情況，教育質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r、特色，存在問題與不足，自評(píng)結(jié)果，努力方向和改進(jìn)措施等。

（4）小組評(píng)議：在測(cè)評(píng)人員個(gè)人獨(dú)立測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，小組成員合議，形成小組測(cè)評(píng)結(jié)果，填寫《市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》。

3．測(cè)評(píng)方法

（1）聽取匯報(bào)：聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員的工作匯報(bào)。

（2）察看現(xiàn)場(chǎng)：幼兒園環(huán)境、班級(jí)環(huán)創(chuàng)、區(qū)角設(shè)置、寢室環(huán)境、園風(fēng)園貌、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等。

（3）查閱資料：查閱有關(guān)檔案資料，包括各種工作計(jì)劃與總結(jié)、管理與考評(píng)規(guī)章制度、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)與會(huì)議記錄、報(bào)告、園本課程、幼兒成長(zhǎng)記錄（卡、冊(cè)）、教師業(yè)務(wù)檔案等，包括文字、影像、圖片等。

（4）座談會(huì)：召開教師、家長(zhǎng)座談會(huì)（10—15人，大、中、小班兼顧）。

（5）個(gè)別訪問：對(duì)教職工、幼兒、家長(zhǎng)及有關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別訪問。

（6）聽課：觀看幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)、就餐就寢活動(dòng)等。

4．評(píng)估報(bào)告

（1）質(zhì)量報(bào)告：督導(dǎo)評(píng)估小組，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，撰寫教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告，包括評(píng)估工作情況，教育質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r、特色，存在問題與不足，評(píng)估結(jié)果，努力方向和改進(jìn)措施建議等。

檢測(cè)組根據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象的教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告、測(cè)評(píng)小組提交的《市幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估個(gè)人測(cè)評(píng)情況記載表》、《市學(xué)前教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估小組測(cè)評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》，以及測(cè)評(píng)過程中收集到的原始數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行整理，分析提出主要成績(jī)和存在問題，形成規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估報(bào)告（文本）。教育質(zhì)量評(píng)估報(bào)告的主要內(nèi)容包括：評(píng)估概況、主要成績(jī)、存在問題、改進(jìn)意見和建議。同時(shí)，提供《學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分量表》。

（2）結(jié)果運(yùn)用：評(píng)估結(jié)果僅用于幼兒園自身改進(jìn)工作的參考和依據(jù)，教育督導(dǎo)、教育行政、教育科研部門，制定和改進(jìn)管理措施、辦法的依據(jù)和參考，不作為幼兒園或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)、達(dá)標(biāo)、晉級(jí)的依據(jù)；評(píng)估結(jié)果（報(bào)告）不對(duì)外發(fā)布，只向被評(píng)估幼兒園的教育主管部門、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門和評(píng)估對(duì)象（幼兒園）定向發(fā)布（送達(dá)）。

金華市某幼兒園新建工程施工組織設(shè)計(jì)方案？

金華市某幼兒園新建工程施工組織設(shè)計(jì)方案具體內(nèi)容是什么，下面中達(dá)咨詢?yōu)榇蠹医獯稹?/p>

對(duì)招標(biāo)文件的響應(yīng)性

感謝××幼兒園籌建辦的信任，使我公司有幸應(yīng)邀參加××幼兒園新建工程的投標(biāo)，有機(jī)會(huì)能在該工程建設(shè)中展現(xiàn)自己的綜合實(shí)力，造福一方人民，感到無比的自豪。為此我們認(rèn)真研究了該工程的招標(biāo)文件，并經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)踏勘，澄清了疑問，本著真誠(chéng)合作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神，在全面理解有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，對(duì)貴方招標(biāo)文件所列的全部條款表示接受和承諾。

本工程總工期為300 天。

工程質(zhì)量等級(jí)確保合格，爭(zhēng)創(chuàng)雙龍杯。

工程概況及特點(diǎn)

第一節(jié)工程概況

1、工程名稱：××市××幼兒園新建工程2、建設(shè)地點(diǎn)：××市城區(qū)××路邊

3、建設(shè)單位：××市××幼兒園籌建辦

4、設(shè)計(jì)單位：××市建筑設(shè)計(jì)有限公司

1.1.1建筑及結(jié)構(gòu)形式

本工程結(jié)構(gòu)類型為全框架結(jié)構(gòu)，占地面積3744.5 *方米，總建筑面積為11943 *方米，層數(shù)為地下1 層、地上3 層、局部四層及閣樓層，總高為15.85 米；本工程基礎(chǔ)為大直徑孔樁基礎(chǔ)。工程建筑耐久年限50 年，耐火等級(jí)為二級(jí)，屋面防水等級(jí)為三級(jí)，防雷等級(jí)為三級(jí)。一般裝飾材料有：外裝修為涂料、真石漆；內(nèi)墻及天棚用拋光膩?zhàn)用鎸印⒂悦娲u；樓梯間為花崗巖面層，樓地面有防滑地磚、木地板、塑膠地面、拋光磚；門窗有：鋁合金窗、彈簧門、木門、防盜門、推拉門、防火門等等。

1.2.1氣象與地理情況

氣象：

亞熱帶季風(fēng)氣候：四季分明，年溫適中，熱量較優(yōu)，春季多雨時(shí)長(zhǎng)，夏晴熱少雨，近年來各季氣候不穩(wěn)定，要有應(yīng)對(duì)措施，主要風(fēng)偏東，災(zāi)害天氣：臺(tái)風(fēng)、暴雨、干旱。

地質(zhì)：

工程地質(zhì)情況見地質(zhì)報(bào)告。

第一節(jié)工程特點(diǎn)

根據(jù)施工圖紙、招標(biāo)文件及現(xiàn)場(chǎng)踏勘，本工程特點(diǎn)是：

1、施工場(chǎng)地較寬暢，有利于施工現(xiàn)場(chǎng)布置。為工程施工現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建××市標(biāo)化工地創(chuàng)造一定的條件。

2、工程由1 個(gè)標(biāo)段組成，其間有連廊，工作面相對(duì)較大。

3、施工工期緊，根據(jù)招標(biāo)文件要求，結(jié)合工程實(shí)際和我們的施工能力，我們確定工期 300 天。

4、施工周期長(zhǎng)，本工程工期跨年度，含春節(jié)，要做好各種材料、設(shè)備和成品的保養(yǎng)及保護(hù)工作，并加強(qiáng)冬季的施工措施。

5、裝修工程等專業(yè)性較強(qiáng)的分項(xiàng)由公司專業(yè)隊(duì)伍施工，施工過程要做好組織協(xié)調(diào)，互相創(chuàng)造條件，共同搞好工作。

7、施工用電用水基本能滿足要求，但需注意偶爾停電、停水對(duì)施工的影響，施工中需采取相應(yīng)的對(duì)策和措施。

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工程施工方案怎么寫？

工程施工方案怎么寫？

一、工程概況：

1. 工程名稱：XXX工程;

2. 建設(shè)地址：XXX;

3. 工期要求：XX個(gè)月。

二、施工方案:

1. 施工準(zhǔn)備及質(zhì)量保證體系的建立: 確定項(xiàng)目的施工圖樣、材料配套表以及各階段的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2. 預(yù)制化施工: 根據(jù)鋼筋加固情況,進(jìn)行部分零部件的預(yù)制化,并檢測(cè)其焊接強(qiáng)度。

3. 裝修裝配: 根據(jù)裝修效果圖要求,對(duì)間隔布局進(jìn)行安裝,將所有電氣設(shè)備安裝在正確位置上。

4. 進(jìn)行總體測(cè)試: 運(yùn)用專業(yè)高爾夫球浪度儀對(duì)整體進(jìn)行測(cè)試,并比對(duì)原始規(guī)劃圖中所明明的尺寸大小情況; 5 . 竣工驗(yàn)收 : 竣工后 ,依法通過相關(guān)單位或者有關(guān)部門的竣已考核 ,歸存相關(guān)證書及使用執(zhí)照 ;

幼兒園標(biāo)書怎么寫

招標(biāo)書一般都通過報(bào)刊、廣播、電視等公開傳播媒介發(fā)表。在整個(gè)招標(biāo)過程中，它是屬于首次使用的公開性文件，也是唯一具有周知性的文件。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園招標(biāo)書范本”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)!

幼兒園招標(biāo)書范本

現(xiàn) 幼兒園已建成，為更好地服務(wù)于周邊社區(qū)居民，招標(biāo)單位擬面向社會(huì)公開招標(biāo)，邀請(qǐng)省(市)內(nèi)外資深的辦學(xué)投資機(jī)構(gòu)或教育單位，創(chuàng)辦一流的幼兒園。歡迎各辦學(xué)機(jī)構(gòu)、教育部門踴躍投標(biāo)。

一、幼兒園硬件簡(jiǎn)介

(一)、布局規(guī)劃(附*面圖)：

幼兒園總建筑面積 *方米，高 層，總高 米，層高 米。 以下為使用面積。

室外活動(dòng)場(chǎng)地面積 *方米，其中 層室外 *方米， 層屋面 *方米。層室外 *方米， 層屋面 *方米。層室外 *方米， 層屋面 *方米。層室外 *方米， 層屋面 *方米。

室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地面積 *方米，其中 層 *方米， 層屋面 *方米。 層 *方米， 層屋面 *方米。 層 *方米， 層屋面 *方米。 層 *方米， 層屋面 *方米。

教室面積共計(jì) *方米，有 間教室，每間 *方米，均設(shè)有寢室、洗浴間、衛(wèi)生間、衣帽間。

辦公室面積 *方米，合計(jì) 間。

休息室面積 *方米， 間。

會(huì)議室面積 *方米， 間。

音樂活動(dòng)室面積 *方米，另有音控室及庫房各 間，面積 *方米。

廚房面積 *方米。

鍋爐房面積 *方米。

公用衛(wèi)生間面積 *方米。

洗衣間面積 *方米。

醫(yī)務(wù)室面積 *方米。

隔離室面積 *方米(含 間衛(wèi)生間)。

晨檢室面積 *方米。

監(jiān)控值班室面積 *方米。

公共部分面積 *方米(走廊、門廳等)。

(二)、交房標(biāo)準(zhǔn)：

外墻：高級(jí)墻磚貼面。

內(nèi)墻：高級(jí)耐水膩?zhàn)映跹b修。

外窗：選用塑鋼中空玻璃窗。

主門：不銹鋼加膠鋼化玻璃門。

次門：防火、防盜、隔音、保溫門。

消防：火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，消防栓滅火系統(tǒng)。

采暖系統(tǒng)：配天然氣熱水鍋爐，低溫地板輻射采暖。

智能化：閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)已完成布線，對(duì)周界、出入口、室內(nèi)外活動(dòng)室、內(nèi)部一二層樓梯、走廊可實(shí)施全方位監(jiān)控，智能化設(shè)備由用戶根據(jù)需要自配。

有線電視系統(tǒng)：有線電視系統(tǒng)已完成布線，教室、音體活動(dòng)室、音控室布線接口，電信、寬帶全部布線到位。

如何寫防水施工方案 急用

防水施工方案

一、依據(jù)

1、 為保證使用永凝液在防水工程中的質(zhì)量，參照北京市建筑委員會(huì)備案永凝液施工企業(yè)規(guī)程操作。

2、 勞動(dòng)保護(hù)與安全技術(shù)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、 方案的擬定根據(jù)有關(guān)該種類型的防水工程設(shè)計(jì)、防水工程施工方案及施工技術(shù)的參考性文獻(xiàn)資料擬定。

二、工程概況：

1、 工程名稱：中關(guān)村幼兒園防水工程

2、工程面積：

3、 工程情況：衛(wèi)生間瓷磚縫、陰陽角、管口等部位多處滲水。

三、施工準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備： 混凝土永凝液（DPS） *****公斤

聚合漿材永凝液（RMO）*****公斤

四、質(zhì)量工作目標(biāo)：

1、 須完全按照《永凝液防水工程技術(shù)規(guī)程》操作。

2、 施工工序須按防水施工方案操作。

3、 施工方項(xiàng)目經(jīng)理須每日對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量及工程進(jìn)度檢查填報(bào)。

4、 須7天后對(duì)所有施工地面以上的墻面進(jìn)行淋水檢驗(yàn)，對(duì)水池進(jìn)行閉水實(shí)驗(yàn)。

五、防水材料及其使用：

1、 使用防水材料的名稱：

混凝土永凝液（DPS）、聚合漿材永凝液（RMO）

2、 特點(diǎn)：高科技、環(huán)保、無色、無毒、無味、透明液體

六、施工工序：

1、基面處理：

（1）用鏟刀、鋼絲刷將裂縫的白灰鏟除，露出水泥面。

（2）將潮濕面處的白灰清除干凈，露出水泥面。

（3）衛(wèi)生間墻面油漆用鏟刀清除干凈。

（4）地面和管道疏松處清除干凈。

2、操作要點(diǎn)：

（1）混凝土永凝液（DPS）操作：搖動(dòng)混凝土永凝液（DPS）原裝桶至液體起泡沫,倒入噴霧器內(nèi),待用。

（2）聚合漿材永凝液（RMO）的操作：

1 用一定量的聚合漿材永凝液（RMO）與水按1：1.5的比例混合，配成濕混料，然后再加少量水泥調(diào)成糊狀，攪拌均勻后待用。

2 用一定量的聚合漿材永凝液（RMO）與水按1：2配成濕混料。

3 用水泥和砂按1：2.5配成干混料。

4 在干混料中加入適量濕混料調(diào)成RMO砂漿料。

七、工程報(bào)價(jià)：

材料報(bào)價(jià)：

DPS ****公斤 ****元人民幣

RMO ****公斤 **** 元人民幣

費(fèi)用總計(jì)：****元人民幣

八、所需工具：

水桶、抹子、噴霧器、抹布、掃帚、鋼絲刷、毛刷、海綿塊

九、工程驗(yàn)收：

須7天后對(duì)所有施工地面以上的墻面進(jìn)行淋水檢驗(yàn)，對(duì)水池進(jìn)行閉水實(shí)驗(yàn)。

需要具體方案： liuaiguo82@yahoo.com.cn

幼兒園隱患整改工作方案范文（三篇）

幼兒園隱患整改方案篇一

為了進(jìn)一步做好幼兒園安全工作，全面落實(shí)教育部《河北省教育廳關(guān)于建立全省學(xué)校安全隱患排查整改臺(tái)賬制度的通知》精神。我園及時(shí)召開了全體教職工會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)有關(guān)通知，對(duì)園安全存在的問題和隱患制定了整改方案。并組織人員對(duì)園內(nèi)校舍、食堂、體育設(shè)施、照明線路、進(jìn)行了全面的復(fù)查，對(duì)復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時(shí)采取措施給予解決，做到檢查與自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合，堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。下面將我園不安全問題及隱患的整改措施匯報(bào)如下：

一、園舍整改：

(1)上下臺(tái)階都鋪上地毯，并安排專人看護(hù)，以防止幼兒不慎摔到。

(2)增加了兩個(gè)滅火器，防止意外災(zāi)害。

(3)廚房增加了門簾、消毒燈、消毒柜等，定期對(duì)餐具進(jìn)行消毒。

(4)對(duì)玩具、體育設(shè)施進(jìn)行了加固。

二、園務(wù)整改：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。在具體工作中，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，始終把幼兒園安全教育工作放在首位，常抓不懈。讓教師們了解安全工作重要性和緊迫性的，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)大力招聘專業(yè)教師，，業(yè)教師環(huán)境的綜合治理加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全用電知識(shí)的教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生提高辦園質(zhì)量。我園制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：一日活動(dòng)中的意外事故，燒傷、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。 2、幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，因此做好日?；顒?dòng)的安全教育非常重要，每周五的全體教師會(huì)都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：上下臺(tái)階、外出活動(dòng)、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生。

3、上下課時(shí)校門口專人看對(duì)玩具、體育設(shè)施進(jìn)行了加固。護(hù)，加強(qiáng)對(duì)校門口的管理，重點(diǎn)解決家長(zhǎng)接送幼兒及來訪問題。每天早上值班人員在大門外做好記錄并做好晨檢;杜絕幼兒帶尖銳或易燃、易爆物進(jìn)園，檢查幼兒帶來的食品，辛辣、

泡泡糖等過期食品禁用檢查物小攤小販在幼兒園門口買賣行車擺放整齊問題園進(jìn)行交通安全講座。放學(xué)時(shí)值班人員和門衛(wèi)在門口做好記錄并把幼兒交給家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕幼兒亂跑、他人代接等不安全事故的發(fā)生。

4、加大對(duì)食堂的管理力度，做到蔬菜食品定點(diǎn)采購，嚴(yán)格把關(guān)，不貪圖小利，不買變質(zhì)蔬菜食品;妥善處理蔬菜堆放問題，要分類儲(chǔ)藏，重視蔬菜的清洗，定期對(duì)食堂用具進(jìn)行消毒;認(rèn)真組織食堂職工學(xué)習(xí)有關(guān)飲食與健康常識(shí)，加強(qiáng)炊事員的專業(yè)培訓(xùn)，提高服務(wù)和飯菜質(zhì)量，確保師生身體健康。

5、教室空氣流暢，每周用紫外線燈消毒三次，對(duì)幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時(shí)更換，對(duì)有關(guān)藥品如:殺蟲劑,做到單獨(dú)存放,確保幼兒安全。

6、我園定期或不定期對(duì)玩具和體育設(shè)施使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。

7、為確保校車安全，我園實(shí)行多次接送，杜絕載客超員。

通過以上安全隱患的自查與整改，增強(qiáng)了全園人員的安全意識(shí)，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園隱患整改方案篇二

每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。

1，晨間有孩子會(huì)提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會(huì)和家長(zhǎng)溝通，在老師上班的時(shí)間內(nèi)送孩子入園。

2、晨間入園時(shí)，有孩子會(huì)比家長(zhǎng)提前跑上教室，家長(zhǎng)跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長(zhǎng)手拉孩子的手入園交給老師。

3、孩子入園后在區(qū)域里活動(dòng)，在區(qū)域的材料上的衛(wèi)生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時(shí)，投放材料的時(shí)候就注意到這些問題，才會(huì)好一些。還要隨時(shí)的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。

4、孩子上下樓梯時(shí)，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的下樓梯，不能從多個(gè)臺(tái)階上跳

下，注意安全最重要。

5.孩子如廁時(shí)存在的安全隱患最多，整改方案是，每次孩子如廁必須有兩位老師一前一后帶幼兒，前一位老師必須先到廁所把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時(shí)候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時(shí)水龍頭開的小一點(diǎn)，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛(wèi)生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛(wèi)生間有開水爐子，時(shí)刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進(jìn)教室。

6、和孩子組織活動(dòng)時(shí)，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時(shí)不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。

7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時(shí)提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時(shí)刻提醒幼兒。

8、在幼兒午休時(shí)，值班老師，要時(shí)刻注意幼兒的情況。在幼兒進(jìn)入臥室就要檢查幼兒的手里，口袋里，有沒有小玩具小東西，避免幼兒在睡覺時(shí)把這些異物放入耳、鼻、口內(nèi)，睡覺時(shí)提醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經(jīng)常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況。看有沒有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會(huì)睡著的時(shí)候發(fā)燒。值班老師時(shí)刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。

9、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，兩位老師一定清點(diǎn)好孩子人數(shù)，組織好孩子的活動(dòng)，不能讓孩子無組織無紀(jì)律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。

10、幼兒離園時(shí)的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學(xué)時(shí)首先要清點(diǎn)孩子的人數(shù)，把后門及臥室門關(guān)好，避免孩子自己離開教室，提醒家長(zhǎng)排隊(duì)接孩子，不準(zhǔn)進(jìn)入教室及臥室內(nèi)。家長(zhǎng)憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長(zhǎng)在備忘錄上簽字。早班接待家長(zhǎng)，晚班一定組織好孩子，并且注意人數(shù)的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。

11、班室內(nèi)安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴(yán)格組織好孩子的活動(dòng)，每周上好安全教育課，學(xué)習(xí)安全兒歌，教育孩子時(shí)刻記住安全。經(jīng)常和孩子做好防震防火安全演練等。

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12、經(jīng)常檢查班級(jí)的各項(xiàng)器材，發(fā)現(xiàn)有壞的，有安全危險(xiǎn)的及時(shí)上報(bào)，不能拖拉將就，預(yù)防在先，把所有的安全杜絕在門外。

13，和家長(zhǎng)做好溝通，經(jīng)常溫馨提示家長(zhǎng)安全的重要性。提醒家長(zhǎng)接孩子時(shí)不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標(biāo)著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發(fā)生。

14、如發(fā)生任何安全事故，及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀(jì)律。

以上是我們班自己排查的安全隱患及整改措施，有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出不足，我們將繼續(xù)仔細(xì)的把安全工作做細(xì)。為了孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻把安全，放在工作的首位。

幼兒園隱患整改方案篇三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)20__年全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議、市政府安全工作緊急會(huì)議和__市教育局《關(guān)于組織開展學(xué)校安全大檢查的緊急通知》精神，牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想，確保安全工作萬無一失，保障在園幼兒的生命和財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園，扎實(shí)做好學(xué)校安全大檢查工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)省、市政府和市教育局關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)幼兒園安全工作擺在日常工作的首要位置，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真開展安全隱患排查和治理，確保師生安全、校園*安。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，形成安全隱患排查和整治的長(zhǎng)效機(jī)制，定期進(jìn)行安全隱患的自檢自查，確保幼兒與教職工的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

三、各班級(jí)科室迅速開展全面的自檢自查，自檢自查內(nèi)容具體如下：

A .消防安全 ：

1、消防制度：制度建立健全情況即學(xué)校的所有建筑，重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)施、鍋爐房、食堂等都必須有消防制度并張貼于醒目處;

2、消防器材數(shù)量是否充足，擺放位置是否合理。

3、是否有疏散標(biāo)志，疏散標(biāo)志安裝位置是否合理。

4、是否有應(yīng)急燈，應(yīng)急燈能否正常工作。

5、煤氣管道、用具是否做到定期檢查，防泄露措施是否完善。

6、是否有消防疏散通道，消防疏散通道是否暢通。

7、消防器材是否定期檢查，定期更換，能否隨時(shí)發(fā)揮作用。

8、食堂、鍋爐房等重點(diǎn)部位是否配備足夠滅火器材。

9、相關(guān)人員能否熟練正確使用消防器材。

10、違章用火、用電現(xiàn)象;

11、亂搭亂接電線現(xiàn)象。

B. 交通安全:

1.幼兒園周邊是否有交通安全隱患，是否向相關(guān)部門報(bào)告要求進(jìn)行整治。

2.幼兒是否有乘坐黑校車的情況

C.食堂及食品安全

1、食品衛(wèi)生制度建立健全情況;

2、食堂食品購買、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工及留驗(yàn)等是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。

3、食堂相關(guān)證照是否齊全，工作人員是否持健康證上崗并定期體檢。

4、食堂整體環(huán)境和餐具是否嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

6、食堂建筑、設(shè)備和環(huán)境是否符合衛(wèi)生及安全(包括用電、用火、用水、用汽等)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求。

7、疫病防治措施到位。

D.甲型H1N1流感防控工作情況

1.晨檢及午檢制度、因病缺課缺勤登記和追蹤制度的建立和落實(shí)情況;

2.防控甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案的制訂和落實(shí)情況;

3.傳染病報(bào)告制度的建立和落實(shí)情況;

4.防控甲型H1N1流感的健康教育開展情況;

5.愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)開展情況;

E.校舍及建筑工地安全

1、是否有存在安全隱患的教室及其他附屬用房、圍墻、門窗、廁所、庫房、水井、水池、樓道欄桿、外跨樓梯和供水、供電等涉及學(xué)生安全設(shè)施。

2、房屋的結(jié)構(gòu)安全和電路安全。

3、園內(nèi)施工項(xiàng)目是否有安全隔離設(shè)置。

4、園內(nèi)道路、校舍樓道、走廊有無照明設(shè)施。

F.用電安全

1、園內(nèi)電網(wǎng)鋪設(shè)及電器設(shè)備是否符合國(guó)家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。

2、燈具開關(guān)、插座是否工作正常，有無裸露、打火現(xiàn)象。

3、線路有無老化現(xiàn)象。

4、燈具懸掛是否牢固，有無隨時(shí)脫落可能。

5、線路有無超載現(xiàn)象。

6、線路是否混亂，有無私拉亂扯現(xiàn)象。

7、教室、辦公室等重點(diǎn)部位是否做到人走燈滅，切斷電源。

8、是否有為校外單位或個(gè)人轉(zhuǎn)供電行為。

G. 教學(xué)設(shè)施安全

1、體育設(shè)施、玩教具等是否符合安全要求，有無鋒利堅(jiān)硬部位和松動(dòng)斷裂現(xiàn)象。

2、設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況。重點(diǎn)檢查鍋爐、燃?xì)?、水電氣、活?dòng)場(chǎng)地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況，以及實(shí)驗(yàn)室、禮堂、食堂、睡眠室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等重要場(chǎng)所是否存在安全隱患。

H.樓梯、樓道安全

1、樓道、走廊及其他通道是否安全、通暢，照明設(shè)備是否及時(shí)維護(hù)并一直處于正常狀態(tài)。

2、幼兒集中上下樓時(shí)有無專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮。

3、樓梯、走廊、護(hù)欄的設(shè)計(jì)是否符合安全要求，是否堅(jiān)固。

4、大型集體活動(dòng)組織是否得利，入場(chǎng)、退場(chǎng)是否統(tǒng)一指揮。

I. 危險(xiǎn)有毒易燃易爆物品的安全

1、有毒易燃易爆物品的管理制度;

2.實(shí)行專人管理;

3.存放地點(diǎn)安全;

4.定期實(shí)行檢查;

5.使用登記情況。

J.安全教育情況

1、安全教育是否納入課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)有效。

2、是否堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)。

3、每年是否有定期的安全自救演練，教職工能否正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

(1)、車間安全隱患問題整改報(bào)告模板（三篇） (2)、企業(yè)安全生產(chǎn)隱患整改報(bào)告怎么寫（四篇） (3)、幼兒園安全隱患整改報(bào)告格式范文（三篇） (4)、學(xué)校安全隱患整改報(bào)告范文（兩篇） (5)、學(xué)校安全隱患防范措施及整改意見（三篇） (6)、2021安全隱患排查工作總結(jié)及整改措施五篇 (7)、2021年學(xué)校安全隱患整改措施五篇 (8)、2021年安全隱患自查自糾整改情況匯報(bào) (9)、2020年建筑安全隱患排查整改報(bào)告 (10)、2021年學(xué)校安全隱患排查整改報(bào)告（兩篇）

4、教職工是否了解和遵守各項(xiàng)安全制度。

K. 幼兒園周邊安全

1.幼兒園周邊有違章及易倒易塌的危險(xiǎn)建筑;

2.幼兒園附近是否存在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和儲(chǔ)存有毒、有害和危險(xiǎn)品的工廠企業(yè)。

六、工作要求

切實(shí)落實(shí)責(zé)任，高度重視這次安全大檢查工作，突出重點(diǎn)，迅速開展學(xué)校安全隱患大排查行動(dòng)，不放過任何一個(gè)漏洞。堅(jiān)持邊檢查邊整改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，要登記建檔，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任人，能立即整改的立即整改;對(duì)不能立即整改的，要采取切實(shí)有效的監(jiān)控、防范措施，指定專人負(fù)責(zé);確保整改不走過場(chǎng)、不留隱患，確保師生安全。認(rèn)真落實(shí)大檢查責(zé)任制，檢查結(jié)果記錄在案，對(duì)事故隱患整改不及時(shí)的、對(duì)因檢查不到位而發(fā)生安全事故的，將依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

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