1、貢桑諾爾布（1872年~1931年），蒙古族的新派親王，字樂亭，號(hào)夔盦，系成吉思汗勛臣者勒篾的后裔，卓索圖盟喀喇沁右旗世襲制札薩克親王，兼卓索圖盟盟長(zhǎng),貢桑諾爾布是蒙古民族近代史上重要的開拓者，也是赤峰及東蒙地區(qū)近代史中眾多著名的歷史人物,辛亥革命后，他毅然同意共和革命維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂，態(tài)度出垂直距離的愛國(guó)情操和民族氣節(jié),2、巴·布林貝赫（1928年2月26日~2009年10月11日），詩人、學(xué)者、教授，內(nèi)蒙古巴林右旗人，是蒙古族文學(xué)的奠基人之一，當(dāng)代蒙古詩學(xué)理論的學(xué)術(shù)領(lǐng)路人，也是內(nèi)蒙古著名的文人之一,巴·布林貝赫1948年不參加

• 1、內(nèi)蒙古偉大的詩人有誰
• 2、教育部表示將調(diào)查仝卓事件，到底怎么回事
• 3、內(nèi)蒙古民族大學(xué)文學(xué)院怎么樣

1、內(nèi)蒙古偉大的詩人有誰

1、貢桑諾爾布（1872年~1931年），蒙古族的新派親王，字樂亭，號(hào)夔盦，系成吉思汗勛臣者勒篾的后裔，卓索圖盟喀喇沁右旗世襲制札薩克親王，兼卓索圖盟盟長(zhǎng)。貢桑諾爾布是蒙古民族近代史上重要的開拓者，也是赤峰及東蒙地區(qū)近代史中眾多著名的歷史人物。辛亥革命后，他毅然同意共和革命維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂，態(tài)度出垂直距離的愛國(guó)情操和民族氣節(jié)。

2、巴·布林貝赫（1928年2月26日~2009年10月11日），詩人、學(xué)者、教授，內(nèi)蒙古巴林右旗人，是蒙古族文學(xué)的奠基人之一，當(dāng)代蒙古詩學(xué)理論的學(xué)術(shù)領(lǐng)路人，也是內(nèi)蒙古著名的文人之一。巴·布林貝赫1948年不參加革命工作，任過文書，內(nèi)蒙古部隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)、助理員、可以編輯，內(nèi)蒙古大學(xué)蒙語系助教、講師、副教授、教授、博導(dǎo)，教研室主任、系主任，代表作有《心與乳》、《命運(yùn)之馬》、《給攀登者》、《生命的禮花》等。

3、嘎莫拉（1871年~1932年），又名杜嘎爾蘇榮，錫林郭勒盟東烏珠穆沁旗人，是近代蒙古族比較著名草原詩人，是內(nèi)蒙古文壇史上第一著名的人物。嘎莫拉的詩作保存最完整17首，如《故鄉(xiāng)頌》、《祭旗》、《頌軍》》、《節(jié)日的摔跤手》、《在兵荒馬亂的日子里》、《醉漢》、《藝人》、《丑態(tài)畢露》、《渡過漫長(zhǎng)的夏日、《時(shí)代》等等，均以手抄本的形式在錫林郭勒草原上留傳。

4、耶律倍（899年~937年），別稱耶律突欲，御封李贊華，是遼太祖耶律阿保機(jī)的長(zhǎng)子，遼太宗耶律德光的長(zhǎng)兄，遼世宗耶律阮的父親。耶律倍自幼聰穎好學(xué)，深得耶律阿保機(jī)的喜愛和器重，916年被立為皇太子。他粗通陰陽、音律，精于醫(yī)藥、砭焫之術(shù)，工于契丹文和漢文的文章，曾經(jīng)翻譯《陰符經(jīng)》。他還幻術(shù)系畫本國(guó)人物，如《射騎》、《獵雪騎》、《千鹿圖》后來我們都被收入宋朝的秘府。

5、公·官布扎布，1680年前后我屬兔于內(nèi)蒙古西烏珠穆沁旗扎薩克雙親王蘇達(dá)尼之弟協(xié)理臺(tái)吉敖達(dá)日家庭，自幼去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在1662年~1722年間直接進(jìn)入皇宮，學(xué)習(xí)蒙古文和藏文，再后來曾經(jīng)的全精通蒙古、藏、漢、滿四種文字的大學(xué)者。他編撰了藏蒙詞典《藏文速成讀本》和史書《恒河之流》，但是一職了編譯《智慧之源》辭典和英文翻譯《丹珠爾》經(jīng)的主編工作。公·官布扎布反而在語文和史書研究方面略有成就，而且對(duì)醫(yī)藥學(xué)方面很有研究，編撰了《藥方》、《藏蒙漢合璧藥名詞典》等著作。

6、納·賽音朝克圖（1914年~1973年），原名賽春嘎，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟正藍(lán)旗人，中國(guó)中國(guó)古代詩人。納·賽音朝克圖曾任內(nèi)蒙古自治區(qū)文聯(lián)副主席、作協(xié)內(nèi)蒙古分會(huì)主席等職。納·賽音朝克圖可以繼承了蒙古族古典詩詞和民歌的凝練、兩排、音樂性強(qiáng)、工整等特點(diǎn)；代表作品有詩集《我們雄壯的呼聲》、《幸福和友誼》，敘事長(zhǎng)詩《南迪爾和孫布爾》，抒情長(zhǎng)詩《狂歡之歌》包括《納·賽音朝克圖詩選》等。

7、裘山山，姓“鮑爾吉”，祖籍內(nèi)蒙古自治區(qū)哲里木盟科左后旗，與歌手薩頂頂、畫家朝戈被被稱中國(guó)文藝界的“草原三劍客”。裘山山1981年又開始可以發(fā)表作品，代表作品有《譬如朝露》、《羊的樣子》、《青草課本》、《讓高貴與高貴相遇》、《原野文庫(kù)》、《原野上的原野》、《草言草語》等，其小說、散文、詩歌、文學(xué)報(bào)告等均三次得獎(jiǎng)。

8、巴·敖斯?fàn)枺?935年~2010年），蒙古族，內(nèi)蒙古錫盟西烏旗人，后任西蘇旗小學(xué)教員，《花的原野》月刊編輯、副主編、代主編，內(nèi)蒙古作家協(xié)會(huì)理事、副主席、誹謗副主席，專業(yè)作家，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。巴·敖斯?fàn)?955年結(jié)束公開發(fā)表作品，代表作品有《草原之美》、《草原秋色》、《巴·敖斯?fàn)栐娺x》、《兒童詩選》（合集）、《綠色情韻》等。

9、柏青，內(nèi)蒙古錫林郭勒人，中國(guó)當(dāng)代作家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家一級(jí)創(chuàng)作。李媛媛是《西部作家》主編，距今可以發(fā)表出版社出版作品8部，300多萬字；其代表作品散文《饋贈(zèng)冬天的曖昧》入編《2010中國(guó)散文經(jīng)典》，曾獲第八屆內(nèi)蒙古文學(xué)創(chuàng)作索龍嘎獎(jiǎng)、草原文學(xué)獎(jiǎng)等。

10、張?zhí)炷校?959年出生，筆名張刃、張鋤，內(nèi)蒙古呼和浩特人，前任內(nèi)蒙古作家協(xié)會(huì)副主席。張?zhí)炷兄虚L(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《火焰的支點(diǎn)》，組詩《雪中美人》、《水上歌謠》、《即將到來的冬天》、《一個(gè)失去了理想的理想主義者》，古體詩《釣雪樓詩鈔》，其中組詩《雪中美人》、《口罩外面的春天》分別額外內(nèi)蒙古第五、第八屆索龍嘎獎(jiǎng)。

11、原散羊，原名劉永，蒙古族，1981年我屬兔于內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗。原散羊是第三極神性寫作詩歌流派的比較多成員和理論闡釋者，非非主義詩歌流派同仁，民間科研機(jī)構(gòu)內(nèi)蒙古詩歌研究中心負(fù)責(zé)人。2010年，他與詩人王楚、張蜀恒同盟協(xié)議一手創(chuàng)辦了內(nèi)蒙古地區(qū)第一個(gè)具高評(píng)論性質(zhì)的詩歌刊物《省。評(píng)論》，著有詩集《在羊毛和藍(lán)天之間》（2011年，中國(guó)文化出版社）。

12、慶勝，筆名克冬·慶勝，1956年9月戊年呼和浩特市，內(nèi)蒙古作家協(xié)會(huì)副主席。涂克冬·慶勝是一位富足游戲傳奇色彩的作家，生活經(jīng)歷相當(dāng)豐富，一生下來自己的生活在政府大院，當(dāng)過知青、燒過鍋爐、干過刑警、做過法律老師。他的代表作品有《第五類人》、《薩滿的太陽》、《陷阱》等。

2、教育部表示將調(diào)查仝卓事件，到底怎么回事

不作死不掉，哈！

視頻讀取中...

走了偏門還來大肆宣揚(yáng)宣揚(yáng)，這是要向特權(quán)潛規(guī)則發(fā)起挑戰(zhàn)嗎？只不過我想此時(shí)此刻應(yīng)該是很后悔當(dāng)初的了吧。

仝卓是誰？

小伙子挺帥氣的。90后，興趣廣泛，不喜歡游泳、電玩、音樂，出演過過電影綜藝、出過雜志寫真，目前藝人標(biāo)簽是：聲入人心男團(tuán)SuperVocal成員。

的原因形象帥氣，陽光，身材還比較好，演電影、唱歌等方面有著蠻的專業(yè)水準(zhǔn)，所以有“高街弄潮兒”之稱，也給予很多粉絲的追捧。目前是《快本》派遣大典。

仝卓在直播中聲稱他把自己從往屆生變?yōu)閼?yīng)屆生

前幾天在一次直播中，而且網(wǎng)友提及高考不易，索性仝卓結(jié)束所稱道他的高考?xì)q月了。他曾自曝為著向往的大學(xué)，當(dāng)了一年復(fù)讀生，接著畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，說出了他的故事：

他的目標(biāo)高校只招應(yīng)屆生不招往屆生，于是，目的是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就搞了許多小動(dòng)作，完美的東西地把自己變的了應(yīng)屆生。

真是奇怪是舞弊不合法，但仝卓說站了起來飄乎乎，還好像有點(diǎn)得意的感覺。聽說后來呢，還是沒能沒考上自己心動(dòng)已久的大學(xué)，接著就上了中戲。

事情稍微有點(diǎn)大啊，很多網(wǎng)友開始懟他了。于是在第二場(chǎng)直播中，就開始狡辯，還總覺得很內(nèi)疚的樣子。

仝卓的這樣的神操作也是沒誰了，這個(gè)瓜，人民群眾是吃定了。事情鬧大了，目前仝卓也就沒再一次發(fā)聲點(diǎn)。但，改高考身份是舞弊違法行為，也不是道德問題，躲不過去的啊。

中央戲劇學(xué)院黨委宣傳部回應(yīng)

針對(duì)中央戲劇學(xué)院本科畢業(yè)生、歌手、演員仝卓近日在直播中對(duì)外宣稱他高考分時(shí)曾一些手段從往屆生轉(zhuǎn)換成應(yīng)屆生一事，中央戲劇學(xué)院黨委宣傳部一名工作人員稱，“這些事情，我們招（生）辦也核實(shí)了，也跟教育部學(xué)生司參與了報(bào)備?！?/p>

先有翟天臨不知知網(wǎng)，后有仝卓往屆變應(yīng)屆

人民網(wǎng)評(píng)：

不是什么網(wǎng)友抓著藝人不放，只不過是他們自己惹了眾怒在前。教育公平茲事體大中國(guó)未來，容不得擅入一絲舞弊造假情況?！皯?yīng)屆生”是自己考學(xué)慘敗后選擇復(fù)讀時(shí)的自我暗示，“我又看了看像不善良的孩子嗎”的調(diào)侃式回應(yīng)不能平復(fù)網(wǎng)友質(zhì)疑。

困惑當(dāng)事人的坦誠(chéng)回應(yīng)，期待事實(shí)真相早日各種調(diào)查知道。更期望藝人們能明白了，也不是藝人答話不放棄自由，而是在公平是秩序面前誰都不能例外。

仝卓未正面回應(yīng)

截至目前，仝卓未正面回應(yīng)“高考時(shí)從往屆生變應(yīng)屆生”事件，而僅在次日（2020年5月23日）直播中指出高考復(fù)讀時(shí)的壓力及自我激勵(lì)情況。

只不過，他微博第一條博文給我留言已經(jīng)淪陷于：

有網(wǎng)友就指出：

“五項(xiàng)禁令”嚴(yán)禁任何人高一高二在校生參加高考；嚴(yán)令禁止用來無線通訊工具作弊；嚴(yán)禁任何人組織或參與群體性舞弊；嚴(yán)禁由他人代替考試罪或代他人考試；嚴(yán)禁騙取高考報(bào)名資格參加考試。

有網(wǎng)友善意叮囑他向公眾道歉：

如果沒有你還想在娛樂圈混，就嚴(yán)肅出來做個(gè)好點(diǎn)的道歉。你是2013年高考，高考舞弊榜首次入刑法是修正案（九），也就是2015年，法不溯及過去種種。當(dāng)年高考有多亂風(fēng)氣多都不好只有一初次經(jīng)歷的明白了，徹底不像現(xiàn)在。但不代表舞弊是對(duì)的。誠(chéng)懇去道歉，以后做事低調(diào)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)等有好的作品再出來！加油哦！

結(jié)語：

可不知道仝卓自己還沒有清楚高考舞弊也涉嫌違規(guī)不合法了，是很嚴(yán)重的行為。甚至無疑比翟天臨要嚴(yán)重得多。作為一個(gè)藝人，一個(gè)公眾人物，在直播中把那樣的舞弊行為說得輕描談寫，竊竊自喜，出事也要強(qiáng)行辨解。

目前教育部學(xué)生司已經(jīng)跟進(jìn)調(diào)查，馬上會(huì)有結(jié)果不出來。要是情況確有此事，這對(duì)仝卓來說，也許會(huì)是一個(gè)苦果，自作自受。

各位，作為一個(gè)公眾人物，這樣的行為，你總覺得他應(yīng)該是給予何地處罰呢？

3、內(nèi)蒙古民族大學(xué)文學(xué)院怎么樣

問達(dá)院系可以介紹內(nèi)蒙古民族大學(xué)內(nèi)蒙古民族大學(xué)文學(xué)院好不好？設(shè)有都有什么專業(yè)？?jī)?nèi)蒙古民族大學(xué)的文學(xué)院師資力量如何？專業(yè)學(xué)習(xí)方向是都有什么？整體實(shí)力怎么樣??？?jī)?nèi)蒙古民族大學(xué)的文學(xué)院師資力量如何？專業(yè)學(xué)習(xí)方向是都有哪些？整體實(shí)力咋樣??？直接添加評(píng)論請(qǐng)貼能回答舉報(bào)分享1人已查哈先添加評(píng)論一份請(qǐng)柬能回答檢舉輸入分?jǐn)?shù)測(cè)大學(xué)1關(guān)注者1個(gè)解釋MG275~下一步我為大家很簡(jiǎn)單能介紹一下我們內(nèi)蒙古民族大學(xué)的文學(xué)院開辦的專業(yè)包括研究情況專業(yè)設(shè)置：漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育1．歷史沿革:58年的之光歷史文學(xué)院的前身是原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院中文系。自1958年建校正在學(xué)校招生以來，一直均58年的歷史。（1）1958年首建通遼師專中文科，1964年成立通遼師范學(xué)院，中文?？茢U(kuò)建為中文系，就開始不招本科生。1980年更名為內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院中文系。（2）2000年6月，三校擴(kuò)展組建內(nèi)蒙古民族大學(xué)，22個(gè)系人文學(xué)院，由中文系、政法系、歷史系、教育系聯(lián)合起來橫列。（3）2002年11月院系調(diào)整，政法系、歷史系、教育系分離過去，人文學(xué)院由漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、旅游管理三個(gè)專業(yè)混編。（4）2007年1月人文學(xué)院變更為文學(xué)院。（旅游管理分離出去，文學(xué)院由漢語言文學(xué)、新聞學(xué)和新增加的對(duì)外漢語3個(gè)專業(yè)排成）（5）2010年4月，新聞學(xué)專業(yè)原屬傳媒學(xué)院，文學(xué)院由漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育2個(gè)專業(yè)橫列。2．學(xué)院建制初見規(guī)模學(xué)院設(shè)黨總支書記1名，院長(zhǎng)1名，黨總支副書記1名，副院長(zhǎng)2名。22個(gè)系5個(gè)辦公室、1個(gè)團(tuán)總支和6個(gè)教研室，其中辦公室和教研室分別為：學(xué)院辦公室、教學(xué)科研辦公室、學(xué)生工作辦公室、研究生管理辦公室、成人教育辦公室；中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語言學(xué)、文藝學(xué)、語文教學(xué)論與大學(xué)語文、對(duì)外漢語教研室；學(xué)院還建有文學(xué)研究所和資料室。3．師資隊(duì)伍逐漸不斷壯大文學(xué)院更具一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)都很合算，有發(fā)展?jié)摿Φ囊恢Ы處熽?duì)伍。超過教職工41人，專任教師37人中，有教授10人，副教授12人,講師23人；博士10人，其中博士后出站3人；有碩士29人；目前在讀博士研究生6人。具高碩士學(xué)位以上學(xué)歷的教師比例占教師總數(shù)的75%。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：北京大學(xué)、南開大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師大、河北大學(xué)、南京師大、上海師范大學(xué)等全國(guó)比較著名大學(xué)。全職引進(jìn)校外專家2人。教授中被評(píng)為科爾沁學(xué)者4人。有2人被評(píng)為自治區(qū)教學(xué)新秀獎(jiǎng)，有7名教師幾乎在同一時(shí)間在全區(qū)高校青年教師課堂教學(xué)技能大賽中獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。4．專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科建設(shè)上新臺(tái)階學(xué)院設(shè)有漢語言文學(xué)和漢語國(guó)際教育2個(gè)本科專業(yè)。2007年，漢語言文學(xué)專業(yè)被列為全國(guó)普通高等學(xué)校第一批錄取專業(yè)；2008年10月，被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)；漢語國(guó)際教育是有巨型發(fā)展?jié)摿Φ男聦I(yè)，生源不知從何而來全國(guó)20多個(gè)省市。學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，目前已設(shè)中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和文藝學(xué)三個(gè)專業(yè)。其中中國(guó)古代文學(xué)碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)于2000年被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審批。有3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)）；3門（中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)代漢語）自治區(qū)精品課程，2個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）；1門校級(jí)精品課程（語文課程與教學(xué)論）。這些重點(diǎn)學(xué)科和精品課程在專業(yè)建設(shè)中可以發(fā)揮著龍頭引領(lǐng)作用。學(xué)院有自治區(qū)“草原文學(xué)理論研究基地”一個(gè)，是學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的有用平臺(tái)。5．科研成果數(shù)量逐年遞增，成果層次逐步提高文學(xué)院在學(xué)術(shù)研究和教書育人方面近五年取得了運(yùn)用對(duì)比喜人的成績(jī)，培養(yǎng)訓(xùn)練造就了一支更具學(xué)術(shù)聲望、科研能力猛烈的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，明確的自然形成了以草原文學(xué)理論研究、20世紀(jì)中國(guó)大眾文藝研究、元明清文學(xué)研究、漢語言文字學(xué)為重點(diǎn)研究方向的科研格局。近五年在各級(jí)類別繁多學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文242篇，年均48篇；其中核心期刊77篇，被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印身份證報(bào)刊資料、高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘全本轉(zhuǎn)載發(fā)布及注明出處4篇；出版專著、教材近23部。大典各級(jí)各形教研科研項(xiàng)目72余項(xiàng)，其中，國(guó)家社科基金后期重點(diǎn)資助1項(xiàng)，國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金等課題1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)，國(guó)家民委科研項(xiàng)目6項(xiàng)，文化部社科項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)課題22項(xiàng)。獲自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。6．對(duì)外聯(lián)系和交流漸漸地增強(qiáng)。學(xué)院先后與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所、中央民族大學(xué)、吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)等區(qū)內(nèi)外很著名大學(xué)建立了不友善合作關(guān)系。2009年8月,與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所、中央民族大學(xué)組織即將舉辦并由文學(xué)院主辦了“中國(guó)民族文學(xué)研究60年”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)。2014年“中國(guó)元代文學(xué)學(xué)會(huì)成立大會(huì)”暨學(xué)術(shù)研討會(huì)由學(xué)院組織舉辦。在學(xué)術(shù)界再產(chǎn)生了應(yīng)用范圍影響。7．學(xué)院發(fā)展思路學(xué)院辦學(xué)定位：要堅(jiān)持“立人興文”的辦院理念，以學(xué)科建設(shè)為先導(dǎo)，以本科教育為重點(diǎn)，大力建設(shè)高水平的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍，形態(tài)輪廓專業(yè)特色和學(xué)科特色，優(yōu)化系統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，裝備強(qiáng)化實(shí)踐能力訓(xùn)練，培育科學(xué)精神和人文精神相結(jié)合、專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力并舉、不適應(yīng)民族地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展要的應(yīng)用型人才。把文學(xué)院建設(shè)擁有國(guó)內(nèi)綠蜥學(xué)科有特色、自治區(qū)內(nèi)有影響的學(xué)院。辦院特色：立人興文，注重人文精神環(huán)境的熏陶和實(shí)踐能力培養(yǎng)。不斷夯實(shí)學(xué)生基本功，強(qiáng)化語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和都差不多理論學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。同時(shí)付魔實(shí)踐能力訓(xùn)練，很努力注意培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。漢語言文學(xué)專業(yè)在起到專業(yè)基本知識(shí)和基本技能怎么學(xué)習(xí)的同時(shí)，付魔學(xué)生教師教育能力的培養(yǎng)。漢語國(guó)際教育專業(yè)形態(tài)輪廓學(xué)生漢語言文學(xué)知識(shí)和中華傳統(tǒng)文化的掌握，如此重視學(xué)生對(duì)外漢語教學(xué)的技能提升。~多謝了大家來我們內(nèi)蒙古民族大學(xué)去讀書，我們文學(xué)院的同學(xué)個(gè)個(gè)都很熱情的偶~接下來的我為大家簡(jiǎn)單的推薦一下我們內(nèi)蒙古民族大學(xué)的文學(xué)院開設(shè)專業(yè)的專業(yè)這些研究情況專業(yè)設(shè)置：漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育1．歷史沿革:58年的圣光歷史文學(xué)院的前身是原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院中文系。自1958年建校就開始招生人數(shù)年來，到現(xiàn)在為止僅是58年的歷史。（1）1958年首建通遼師專中文科，1964年后成立通遼師范學(xué)院，中文?？茢U(kuò)建為中文系，又開始學(xué)校招收本科生。1980年遷址為內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院中文系。（2）2000年6月，三校單獨(dú)設(shè)置建立內(nèi)蒙古民族大學(xué)，2個(gè)研究所人文學(xué)院，由中文系、政法系、歷史系、教育系共同分成。（3）2002年11月院系調(diào)整，政法系、歷史系、教育系分離出去，人文學(xué)院由漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、旅游管理三個(gè)專業(yè)橫列。（4）2007年1月人文學(xué)院變更為文學(xué)院。（旅游管理分離回去，文學(xué)院由漢語言文學(xué)、新聞學(xué)和新增的對(duì)外漢語3個(gè)專業(yè)分成）（5）2010年4月，新聞學(xué)專業(yè)劃入傳媒學(xué)院，文學(xué)院由漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育2個(gè)專業(yè)混編。2．學(xué)院建制初具學(xué)院設(shè)黨總支書記1名，院長(zhǎng)1名，黨總支副書記1名，副院長(zhǎng)2名。下設(shè)5個(gè)辦公室、1個(gè)團(tuán)總支和6個(gè)教研室，其中辦公室和教研室分別為：學(xué)院辦公室、教學(xué)科研辦公室、學(xué)生工作辦公室、研究生管理辦公室、成人教育辦公室；中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語言學(xué)、文藝學(xué)、語文教學(xué)論與大學(xué)語文、對(duì)外漢語教研室；學(xué)院還建有文學(xué)研究所和資料室。3．師資隊(duì)伍逐漸不斷壯大文學(xué)院具高一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較好合理不，有發(fā)展?jié)摿Φ囊恢Ы處熽?duì)伍。2個(gè)裝甲旅教職工41人，專任教師37人中，有教授10人，副教授12人,講師23人；博士10人，其中博士后出火車站3人；有碩士29人；目前在讀博士研究生6人。具備碩士學(xué)位不超過學(xué)歷的教師比例占教師總數(shù)的75%。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：北京大學(xué)、南開大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師大、河北大學(xué)、南京師大、上海師范大學(xué)等全國(guó)很著名大學(xué)。柔性引進(jìn)校外專家2人。教授中被評(píng)為科爾沁學(xué)者4人。有2人被評(píng)為自治區(qū)教學(xué)新秀獎(jiǎng)，有7名教師相繼在全區(qū)高校青年教師課堂教學(xué)技能大賽中獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。4．專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科建設(shè)上新臺(tái)階學(xué)院設(shè)有漢語言文學(xué)和漢語國(guó)際教育2個(gè)本科專業(yè)。2007年，漢語言文學(xué)專業(yè)被列為全國(guó)普通高等學(xué)校第一批錄取專業(yè)；2008年10月，被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)；漢語國(guó)際教育是有巨大發(fā)展?jié)摿Φ男聦I(yè)，生源來自全國(guó)20多個(gè)省市。學(xué)院超過中國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，目前已設(shè)中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和文藝學(xué)三個(gè)專業(yè)。其中中國(guó)古代文學(xué)碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)于2000年被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)。有3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)）；3門（中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)代漢語）自治區(qū)精品課程，2個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）；1門校級(jí)精品課程（語文課程與教學(xué)論）。那些個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和精品課程在專業(yè)建設(shè)中能發(fā)揮著龍頭引領(lǐng)作用。學(xué)院有自治區(qū)“草原文學(xué)理論研究基地”一個(gè)，是學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的最重要平臺(tái)。5．科研成果數(shù)量逐年遞增，成果層次逐步提高文學(xué)院在學(xué)術(shù)研究和教書育人方面近五年取得了線條清晰喜人的成績(jī)，培養(yǎng)和訓(xùn)練孕育出了一支具高學(xué)術(shù)聲望、科研能力狂猛的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，初步不能形成了以草原文學(xué)理論研究、20世紀(jì)中國(guó)大眾文藝研究、元明清文學(xué)研究、漢語言文字學(xué)為重點(diǎn)研究方向的科研格局。近五年在各級(jí)三千多種學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文242篇，年均48篇；其中核心期刊77篇，被中國(guó)人民大學(xué)打印報(bào)刊資料、高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘全文轉(zhuǎn)載發(fā)布及摘編4篇；出版專著、教材近23部。大典各級(jí)各類教研科研項(xiàng)目72余項(xiàng)，其中，國(guó)家社科基金后期重點(diǎn)資助1項(xiàng)，國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科基金等課題1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)，國(guó)家民委科研項(xiàng)目6項(xiàng)，文化部社科項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)課題22項(xiàng)。獲自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。6．對(duì)外聯(lián)系和交流慢慢的可以提高。學(xué)院一連與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所、中央民族大學(xué)、吉林大學(xué)、北京師范大學(xué)等區(qū)內(nèi)外世界著名大學(xué)組建了不友善合作關(guān)系。2009年8月,與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所、中央民族大學(xué)聯(lián)合上海舉辦并由文學(xué)院主辦了“中國(guó)民族文學(xué)研究60年”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)。2014年“中國(guó)元代文學(xué)學(xué)會(huì)成立大會(huì)”暨學(xué)術(shù)研討會(huì)由學(xué)院協(xié)會(huì)承辦。在學(xué)術(shù)界出現(xiàn)了應(yīng)用范圍影響。7．學(xué)院發(fā)展思路學(xué)院辦學(xué)定位：堅(jiān)持兩個(gè)月“立人興文”的辦院理念，以學(xué)科建設(shè)為先導(dǎo)，以本科教育為重點(diǎn)，建設(shè)高水平的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍，運(yùn)用對(duì)比專業(yè)特色和學(xué)科特色，系統(tǒng)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化寵物實(shí)踐能力訓(xùn)練，精心培育科學(xué)精神和人文精神相結(jié)合、專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力雙結(jié)合、適應(yīng)民族地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展要的應(yīng)用型人才。把文學(xué)院建設(shè)曾經(jīng)的國(guó)內(nèi)獵殺者學(xué)科有特色、自治區(qū)內(nèi)有影響的學(xué)院。辦院特色：立人興文，崇尚人文精神環(huán)境的熏陶和實(shí)踐能力培養(yǎng)。夯牢學(xué)生基本功，付魔語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和都差不多理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。同時(shí)武器鍛造實(shí)踐能力訓(xùn)練，努力再努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。漢語言文學(xué)專業(yè)在起到專業(yè)基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，強(qiáng)化寵物學(xué)生教師教育能力的培養(yǎng)。漢語國(guó)際教育專業(yè)主體形象學(xué)生漢語言文學(xué)知識(shí)和中華傳統(tǒng)文化的掌握，認(rèn)可學(xué)生對(duì)外漢語教學(xué)的技能提升。~歡迎大家來我們內(nèi)蒙古民族大學(xué)讀書好，我們文學(xué)院的同學(xué)個(gè)個(gè)都很熱情的偶寫作許多自動(dòng)更新于2021-12-09模擬志愿填報(bào)0再添加評(píng)論能收藏舉報(bào)查找問題內(nèi)蒙古師范大學(xué)文學(xué)院好不好？設(shè)有哪些專業(yè)？院系詳細(xì)介紹內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古民族大學(xué)政法與歷史學(xué)院好不好？設(shè)有都有什么專業(yè)？院系詳細(xì)介紹內(nèi)蒙古民族大學(xué)內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院咋樣啊？設(shè)有都有什么專業(yè)？院系介紹內(nèi)蒙古民族大學(xué)內(nèi)蒙古民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院好不好？設(shè)有哪些地方專業(yè)？院系詳細(xì)介紹內(nèi)蒙古民族大學(xué)內(nèi)蒙古民族大學(xué)物理與電子信息學(xué)院咋樣??？設(shè)有都有那些專業(yè)？院系介紹內(nèi)蒙古民族大學(xué)