• 1、資產(chǎn)評(píng)估的機(jī)電設(shè)備評(píng)估主要內(nèi)容和重點(diǎn)是
• 2、求機(jī)電二建學(xué)習(xí)方法
• 3、怎么復(fù)習(xí)一建機(jī)電實(shí)務(wù)
• 4、我在考二級(jí)建造師機(jī)電，挺課件聽(tīng)的太慢，怎
• 5、誰(shuí)能提供一個(gè)靠譜的兼職，不是忽悠人的那種

1、資產(chǎn)評(píng)估的機(jī)電設(shè)備評(píng)估主要內(nèi)容和重點(diǎn)是

《機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)》是注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師考試的課程之一，內(nèi)容涉及面廣，包括機(jī)械、液壓、電機(jī)及電力拖動(dòng)、數(shù)控、資產(chǎn)評(píng)估等方面。由于一般學(xué)校無(wú)法具備課本上的所有機(jī)電設(shè)備模型或?qū)嵨锕W(xué)生觀摩，操作或?qū)嵱?xùn)，學(xué)生只能從書(shū)本上感官認(rèn)識(shí)和聽(tīng)教師的講解，故大多數(shù)學(xué)生常感到既枯燥無(wú)味，又難以理解。為了使學(xué)生更加系統(tǒng)地理解并掌握機(jī)電設(shè)備的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，本文將探討如下幾種有效的教學(xué)方法。
一、機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)的教學(xué)方法
（一）充分利用多媒體教學(xué)法
1．多媒體教學(xué)含義
多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)《機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)》教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)中所需要的文本、圖片、動(dòng)畫、視頻、和聲音，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)按教學(xué)要求，進(jìn)行有機(jī)組合，同時(shí)完成一系列人機(jī)交互式的操作[1]。與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與《機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)》課程的教學(xué)全過(guò)程，可以有效的吸引學(xué)生，增強(qiáng)教學(xué)效果。
2．多媒體教學(xué)的原因
機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)是一門交叉學(xué)科，它包括機(jī)電設(shè)備和評(píng)估知識(shí)，如果不借助多媒體，很多知識(shí)難以講清楚，運(yùn)用多媒體教學(xué)可以用大量的動(dòng)畫來(lái)系統(tǒng)、細(xì)致地解析教學(xué)內(nèi)容，例如象本課中機(jī)器的工作原理，組成，機(jī)床的類型及結(jié)構(gòu)、數(shù)控車床的操作過(guò)程等等，通過(guò)圖片、動(dòng)畫、視頻、聲音解說(shuō)，把抽象、枯燥的知識(shí)變?yōu)樾蜗笊鷦?dòng)的動(dòng)態(tài)展示和講解。
3．多媒體教學(xué)的方法
備課時(shí)要領(lǐng)悟課本里的每個(gè)字，每段話的含義，及其前后之間的關(guān)系，對(duì)講授內(nèi)容充分提煉、對(duì)要傳遞的信息精心設(shè)計(jì)和安排，在此基礎(chǔ)上制作課件，充分體現(xiàn)了教學(xué)意圖和思路。在動(dòng)畫中，力圖用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、最有用的動(dòng)畫動(dòng)作進(jìn)行直觀的講解，且把重點(diǎn)放在各知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)上。學(xué)生可以通過(guò)看、聽(tīng)、視頻解說(shuō)，來(lái)接受信息，增強(qiáng)課堂的現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感。例如：在講金屬切削機(jī)床這一章時(shí)，先在課件開(kāi)始加入各種各樣的金屬切削機(jī)床的模型圖片，使學(xué)生對(duì)金屬切削機(jī)床的外觀有一定初步的認(rèn)識(shí)，然后用動(dòng)畫把金屬切削機(jī)床的每個(gè)零部件演示給學(xué)生看，并在演示過(guò)程中插入聲音解釋其功能及工作原理，使學(xué)生對(duì)其模擬動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)過(guò)程也有一定的了解，有助于深刻理解其工作原理。例如二：在講解數(shù)控電火花加工、數(shù)控線切割加工時(shí)，主要是讓學(xué)生知道它的加工過(guò)程，制作一段數(shù)控電火花加工、數(shù)控線切割加工的模擬動(dòng)畫，讓學(xué)生生動(dòng)形象的看到加工過(guò)程，就像他們親自到工廠參觀一樣真實(shí)，播放時(shí)對(duì)于加工易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，老師會(huì)及時(shí)提醒和告訴學(xué)生此操作細(xì)則及注意事項(xiàng)，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。經(jīng)過(guò)實(shí)踐表明，將多媒體教學(xué)運(yùn)用于機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)教學(xué)中，能夠使抽象、難懂的內(nèi)容變得直觀、易懂和易掌握，提高了教學(xué)效率，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（二）整堂課進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)法
1．啟發(fā)式教學(xué)的含義
啟發(fā)式教學(xué)不是某種具體的教學(xué)方法，而是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，采用各種生動(dòng)形象的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生融會(huì)貫通地掌握知識(shí)，激發(fā)對(duì)機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和想像力的一種教學(xué)方法。
2．啟發(fā)式教學(xué)的原因
啟發(fā)式教學(xué)法通常是貫穿于整堂課的教學(xué)過(guò)程之中，它與注入式教學(xué)又稱填鴨式教學(xué)。是不相同的，注入式教學(xué)，就是教師講、學(xué)生聽(tīng)；不通過(guò)學(xué)生的積極思維來(lái)掌握知識(shí)，不培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)能力，只是主觀地把知識(shí)灌輸給學(xué)生，既不利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，更不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。因此這種教學(xué)法，已經(jīng)不能適應(yīng)機(jī)電設(shè)備的教學(xué)。所以根據(jù)機(jī)電設(shè)備的特點(diǎn)，課堂教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持“少而精、啟發(fā)式”，“學(xué)為主、教為導(dǎo)”的原則，教師應(yīng)在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)造足夠的想象思考空間，以提問(wèn)的引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性[2]。
3．啟發(fā)式教學(xué)的方法
在機(jī)電設(shè)備評(píng)估教學(xué)中，主要采用提問(wèn)啟發(fā)、直觀啟發(fā)等。提問(wèn)啟發(fā)分兩種，一種：對(duì)已學(xué)過(guò)的幾點(diǎn)知識(shí)的提問(wèn)，問(wèn)題應(yīng)具有概括性和分析性的特點(diǎn)；另外一種：講授新知識(shí)提問(wèn)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，答案不是現(xiàn)成的。直觀啟發(fā)是運(yùn)用舉例、直觀圖等對(duì)抽象的理論進(jìn)行講解[3]。
例如，在講授工業(yè)機(jī)器人這一章節(jié)時(shí)，教師可先引出沈陽(yáng)金杯汽車廠使用他們生產(chǎn)的機(jī)器人可在柔性生產(chǎn)線上的自動(dòng)導(dǎo)引車的例子，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)工業(yè)機(jī)器人的含義及組成，引導(dǎo)大家復(fù)習(xí)金屬切削機(jī)床的基本類型，聯(lián)系學(xué)過(guò)的金屬切削機(jī)床的相關(guān)知識(shí)，啟發(fā)大家討論兩者的不同之處，最后引導(dǎo)同學(xué)們思考汽車廠使用工業(yè)機(jī)器人的驅(qū)動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師主要是引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾嗡伎紗?wèn)題，并傾聽(tīng)同學(xué)們的討論、發(fā)言，最后做出總結(jié)。達(dá)到整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生成為了課堂學(xué)習(xí)的“主角”，不僅鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維能力，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（三）合理選作業(yè)題和認(rèn)真批改作業(yè)的教學(xué)法
目前高職高專很多課程的作業(yè)布置基本上還是傳統(tǒng)的“教師布置作業(yè)——學(xué)生完成作業(yè)并提交作業(yè)本——教師批改作業(yè)——分發(fā)作業(yè)本”模式。學(xué)生提交作業(yè)后一般不溫習(xí)練習(xí)，教師改作業(yè)時(shí)有的是抽一部分改，有的干脆找學(xué)生改，學(xué)生作業(yè)做得對(duì)或錯(cuò)不知道，根本達(dá)不到鞏固、加深所學(xué)內(nèi)容的目的。其實(shí)學(xué)生做作業(yè)，教師選作業(yè)題，批改作業(yè)，是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，不容忽視。下面談?wù)勅绾芜x作業(yè)題和批改作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有益。
1．教師選題原則
教師布置作業(yè)從作業(yè)的針對(duì)性、符合課程標(biāo)準(zhǔn)的情況、難易程度、作業(yè)的形式、作業(yè)量、作業(yè)的層次性、難易搭配的程度等幾個(gè)方面選題。例如：在講授液壓傳動(dòng)課程時(shí)，要求學(xué)生掌握液壓傳動(dòng)的工作原理、組成、基本參數(shù)、液壓元件及液壓基本回路，而機(jī)電設(shè)備評(píng)估基礎(chǔ)中只要求學(xué)生了解并記住液壓部分元件的名稱及圖形符號(hào)，且教課書(shū)的習(xí)題這方面的練習(xí)又難又多，其它相關(guān)資料里也無(wú)符合要求的習(xí)題，針對(duì)這一情況，給學(xué)生自編了一個(gè)習(xí)題。通過(guò)此習(xí)題的練習(xí)，使學(xué)生既能記住液壓部分元件名稱及圖形符號(hào)，又節(jié)省了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

2、求機(jī)電二建學(xué)習(xí)方法

通讀教材 聽(tīng)課件 做歷年真題和模擬試題 多看復(fù)習(xí)資料和別人的通過(guò)經(jīng)驗(yàn)

3、怎么復(fù)習(xí)一建機(jī)電實(shí)務(wù)

復(fù)習(xí)一建機(jī)電實(shí)務(wù)，需要掌握以下幾個(gè)方面：1.掌握機(jī)電設(shè)備原理，包括熱力學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)、機(jī)械原理等。2.了解機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成、工作原理、特點(diǎn)及其在實(shí)際應(yīng)用中的功能、優(yōu)缺點(diǎn)等。3.熟悉機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與保養(yǎng)等方面的知識(shí)。4.熟悉機(jī)電設(shè)備的管理和運(yùn)行，包括設(shè)備的密碼學(xué)和工藝學(xué)等。復(fù)習(xí)方法包括：1.按照考試大綱，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。2.做一些例題和模擬題、真題，提高解題能力。3.多進(jìn)行知識(shí)的聯(lián)系，注重實(shí)際應(yīng)用，了解清楚機(jī)電設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用情況。4.根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)總結(jié)。

4、我在考二級(jí)建造師機(jī)電，挺課件聽(tīng)的太慢，怎

考試沒(méi)有什么捷徑可走，只能是一步一步來(lái)。考二建重點(diǎn)聽(tīng)精講，只要把精講內(nèi)容都了解熟悉了然后再配合著做幾套真題就差不多了。

5、誰(shuí)能提供一個(gè)靠譜的兼職，不是忽悠人的那種

我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧 我做兼職已經(jīng)有三四年的時(shí)間了，收益還不錯(cuò)，不用外出，在家或者利用上班零碎的時(shí)間都可以做，下面會(huì)給大家截圖看收益。

1、我做的時(shí)間最久是文庫(kù)，主要幾個(gè)平臺(tái)就是百度文庫(kù)，道客巴巴，豆丁網(wǎng)，原創(chuàng)力文檔這幾個(gè)。

簡(jiǎn)單給大家截兩個(gè)，我大概算了一下三四年的時(shí)間收入大概二十四五萬(wàn)左右，自己感覺(jué)還是不錯(cuò)的。起初做兼職是因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容是需要寫很多的上報(bào)材料，有時(shí)無(wú)從下手就上網(wǎng)搜，發(fā)現(xiàn)這些材料都是需要付費(fèi)的。就想自己平時(shí)也寫很多材料不如也上傳掙點(diǎn)錢啊，于是就開(kāi)始了我的文檔上傳道路。剛開(kāi)始幾個(gè)月收入不是很高就想著掙個(gè)零花錢，但是后面趕上文庫(kù)的紅利期，最多的時(shí)候一個(gè)月能有一萬(wàn)多，就這樣每天利用零碎的時(shí)間干點(diǎn)就堅(jiān)持了下來(lái)。需要注意的是政黨、時(shí)政性的東西不要碰，搞不好會(huì)被封號(hào)。今年文庫(kù)行業(yè)整改，收入沒(méi)有那么多了但是一個(gè)月三五千還是有的。

2、最近接觸了阿里巴巴云客服，時(shí)薪25-35元，薪資很誘人，可以自己安排接單時(shí)間，適合寶媽及學(xué)生黨，但是很難被選中需要多嘗試幾次。阿里巴巴云客服每個(gè)月15號(hào)招募，分在線客服和語(yǔ)音客服兩類，如果你口齒伶俐，反應(yīng)靈敏普通話又標(biāo)準(zhǔn)的話可以挑戰(zhàn)一下語(yǔ)音客服，時(shí)薪比在線客服要高。

3、螞蟻云客服和阿里巴巴云客服類似，是螞蟻集團(tuán)旗下品牌，專注于提供在線/熱線云客服崗位，為用戶提供各類問(wèn)題的解決方案。

我覺(jué)得靠譜的就這幾個(gè)了 也是掙錢比較多的，也不用出門，趕緊選擇合適的

試試吧

機(jī)電培訓(xùn)課件資產(chǎn)評(píng)估的機(jī)電設(shè)備評(píng)估主要內(nèi)容和重點(diǎn)是（機(jī)電培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)）