本文目錄,經(jīng)過核實資料后可以說提出一次性處理，感謝您為社區(qū)和諧做出貢獻,（一）組織與制度建設(shè),1.有無建立健全安全工作組織機構(gòu)和安全隊伍；,2.是否需要建立可以有效預(yù)防最常見的一種事故和突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案；,3.是否成立應(yīng)明確的安全責(zé)任體系；,4.安全管理制度和安全應(yīng)急機制如何確定建立健全，除了：,門衛(wèi)制度，校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度，消防、防塵、防雷安全制度，用水、用電、用氣等查找設(shè)施設(shè)備的安全管理制度，實驗室和實訓(xùn)場所安全管理制度，學(xué)生安全信息通報制度，住宿學(xué)生安全管理制度，學(xué)校用車管理制度，突然昏倒地震、氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)對制度

本文目錄

• 1、請教 用CAD2010 怎么畫擋土墻,剖
• 2、學(xué)校安全隱患排查八個重點內(nèi)容
• 3、水電施工工藝流程，你們真的了解嗎

1、請教 用CAD2010 怎么畫擋土墻,剖

經(jīng)過核實資料后可以說提出一次性處理，感謝您為社區(qū)和諧做出貢獻。

2、學(xué)校安全隱患排查八個重點內(nèi)容

（一）組織與制度建設(shè)

1.有無建立健全安全工作組織機構(gòu)和安全隊伍；

2.是否需要建立可以有效預(yù)防最常見的一種事故和突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案；

3.是否成立應(yīng)明確的安全責(zé)任體系；

4.安全管理制度和安全應(yīng)急機制如何確定建立健全，除了：

門衛(wèi)制度，校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度，消防、防塵、防雷安全制度，用水、用電、用氣等查找設(shè)施設(shè)備的安全管理制度，實驗室和實訓(xùn)場所安全管理制度，學(xué)生安全信息通報制度，住宿學(xué)生安全管理制度，學(xué)校用車管理制度，突然昏倒地震、氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)對制度，巡邏制度，值班制度，外來人員入校登記和驗證制度，定時查鋪制度，學(xué)生單獨行動集體活動審批制度等。

（二）安全教育與演練

1.日常安全教育課如何確定開齊上足，特別是《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》如何確定落到實處；

2.有無每天都對教職工通過必要的安全培訓(xùn)；

3.重大節(jié)假日前、開學(xué)初、放假幾天前和大變故教育教學(xué)活動前等重要時段是否組織后全員安全教育；

4.如何確定定期定時繼續(xù)開展安全應(yīng)急演練和自救自護演練；

5.法治教育、心理健康、生命教育有無真正落實。

（三）三防建設(shè)

1.學(xué)校保安員是否需要專門配置培訓(xùn)到位，安保器材如何確定配備完善沒到位，視頻監(jiān)控與“一鍵可以報警”如果是；

2.是否需要封閉管理，如何確定對出入大人員、車輛管用核查；

3.學(xué)校圍墻或其他實體屏障有無達到2米或2米左右吧；

4.門口有無注重因地制宜設(shè)置里家長等著區(qū)域，可以設(shè)置隔離欄、隔離墩、減速帶或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施。

（四）教育教學(xué)活動安全

1.課間活動、體育課、運動會是否需要劃分了安全責(zé)任區(qū)、真正落實了安全責(zé)任人，有無安全保障措施；

2.學(xué)校組織大型手機集體活動也可以校外活動，有無落到實處了請示報告制度、是否是對學(xué)生參與了相對應(yīng)的安全教育、是否是制定了預(yù)案；

3.教師是否需要參與學(xué)生普通機電設(shè)備其不宜能參加的勞動、體育運動的或其余危險性活動；

教師在負有組織、管理學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，如何確定進行了必要的管理、勸誡的或喝停；

4.學(xué)校對特殊學(xué)生是否需要得到了各個了解，是否手中掌握其思想動向；是否對有特異體質(zhì)或則特定疾病的學(xué)生予以必要的再注意；

是否需要對在校期間突發(fā)疾病或者給予傷害的學(xué)生及時根據(jù)不同情況救治措施；

5.學(xué)生互相如何確定修真者的存在矛盾糾紛等可能會造成打架鬧事的安全隱患；學(xué)校是否是有防范在校學(xué)生去自殺、他殺的措施；

6.師生矛盾是否需要能夠得到及時排查及調(diào)處；

7.教師在教學(xué)活動中是否必然體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生、受到歧視、挖苦嘲諷等肯定導(dǎo)致學(xué)生身體、心理傷害的言行，或則在履行職責(zé)過程中有無違返工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德及明文規(guī)定的行為。

（五）校舍安全

1.教室、宿舍、圖書室、實驗室、食堂等校舍是否需要存在地墻體開裂、墻基坍陷、墻面磚開裂等現(xiàn)象；

2.圍墻、廁所、擋土墻、板報墻、樓梯、門窗、屋頂是否是存在地不安全的因素；

3.學(xué)校對臨時閑置不需要的危房及類別繁多在建工程或未交付使用工程有無采取什么措施措施并且封閉，設(shè)置警示標(biāo)志。

（六）設(shè)施設(shè)備、場所、物品的安全

1.體育設(shè)施（器材）、勞技器材如何確定條件符合安全標(biāo)準(zhǔn)，是否牢固、破損，體育器材的存放是否需要要什么安全要求；

2.宣傳欄、旗桿等設(shè)施是否更為牢固；

3.樓道內(nèi)、樓層轉(zhuǎn)過頭平臺處的照明設(shè)施及應(yīng)急照明裝置完好如初，能否正常使用；

4.各處場地特別是操場的場地是否有、有全程無障礙物等；

5.校內(nèi)水井、池塘等是否采取的措施比較有效的防護措施；

6.樓梯和走廊的護欄、宿舍床鋪是否需要條件設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，是否存在不方便因素；

7.室內(nèi)吊扇、照明設(shè)施等是否更為牢固、陽臺上有無有擱下來物、上懸物等；

8.教室和宿舍等公共區(qū)域是否是安裝好了阻擋人員逃生和航空應(yīng)急救援的金屬護欄，疏散指示標(biāo)志有無有缺失、損壞等現(xiàn)象；

9.實驗室易燃易爆危險化學(xué)品、劇毒無比品等危險物品的存放、管理及廢棄物處置是否需要條件符合安全要求；

10.校內(nèi)供電供氣供水設(shè)施、取暖設(shè)備供暖、鍋爐等重要的是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的使用、程序維護是否是條件安全要求；

11.管制刀具及其他危險物品如何確定禁入與及時清繳；

12.是否有將大量飼養(yǎng)的動物2sinx學(xué)校的現(xiàn)象；

13.校內(nèi)樹木上的枯枝是否及時徹底清除。

（七）消防與用電安全

1.滅火設(shè)備、消防設(shè)施如何確定齊全、比較有效，消防通道是否暢通，消防水源、器材是否步步到位；

2.有無違章記錄用電行為，用電線路有無有硬件老化、過度負荷現(xiàn)象。

（八）食品衛(wèi)生安全

1.學(xué)校是否是真正落實《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》；

2.學(xué)校食堂的防蠅、防鼠和消毒設(shè)施設(shè)備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等如何確定符合國家規(guī)定有關(guān)規(guī)定；

3.學(xué)校食堂有無衛(wèi)生許可證，有無“三無”商品、過期食品等；

4.學(xué)校對食堂食品安全工作的監(jiān)管是否需要合理到位，有無留樣食品等；

5.飲用水的消毒和安全措施是否到位，是否定期監(jiān)測水質(zhì)等日常維護管理；

6.藥品是否必然過期變質(zhì)現(xiàn)象，有無以可以有效預(yù)防和保健的名義向?qū)W生做推銷藥品或保健品的現(xiàn)象。

3、水電施工工藝流程，你們真的了解嗎

都是假的分享都在視頻里，水電施工工程的流程和細節(jié)，謝謝了大家。

視頻程序加載中...

衡重式擋土墻施工視頻講解圖請教 用CAD2010 怎么畫擋土墻,剖（衡重式擋土墻施工視頻講解圖片）